理论教研组工作计划(汇总38篇)
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理论教研组工作计划 第1篇
一、指导思想。
本学期语文教研组立足校本教研，围绕提高语文课堂教学的实效性这个中心任务，以合作、研讨、共进为策略，依托各年级组，继续大力促进我校语文教师专业化发展。紧紧围绕学校本学期工作目标，进一步加大课堂教学改革的力度，规范教学常规管理，强化语文教学工作中的研究、服务、指导等功能，全面提高学生语文综合素养。
二、主要活动。
（一）组织安排月检工作。
集中时间集体展示每位教师的备课和常规作业批改情况，组织老师们之间互相参观、学习、借鉴，学习先进。月检期间，每位老师及时小结互学体会交教研组汇总。月检旨在让老师们互相发现特色做法，反思自己的教育教学的不足之处，发现工作问题，改进工作做法，提高教育教学的效率。
（二）主题教科周。
活动时间：11月8日——11月12日。
活动主题：结合月检中老师们的工作实际确立研讨主题。
（三）组织青年教师基本功大赛。
根据我校实际确定比赛内容，制定比赛规则，组织我校青年教师基本功大赛，以赛促教，促进青年教师成长。
（四）指导教师赛课
结合包河区教研室本学期举办的青年教师课堂教学评比活动，通过推荐典型课例、组织校骨干教师听课、评课等形式，指导参赛教师做好参赛准备。
（五）集体备课。
本学期学校教学工作重点特别强调集体备课的实效性。我们语文教研组将按照学校要求，抓好集体备课工作的落实，定时间、定地点、定中心发言人，做到全体教师参加，守时有效。认真填写活动记录。备课前，教师要做好充分准备；备课时，要互通有无，积极质疑、补充、研讨，力求集体备课成为大家及时解决教学中困惑，再学习再提高的机会。通过备课，不断更新知识，不断提高教研能力，不断提高教学水平。
（六）校本课程研讨
结合学校举办的“中华古诗文诵读大赛”继续推进我校校本课程。指导教师利用每周校本课程时间和每天课前，有计划的带领学生诵读《中国传统文化经典导读》里的小学生必背经典和古诗文，同时有所拓宽。积极组织各位语文教师参加“班级读书会”的筹备，针对本学期的必读书目开展读书活动。开展教师“班级读书会教学设计”评比，以此为契机，在学校营造更好的读书氛围。
（七）结合区教研室工作安排做好相关的教育教学工作。
根据区教研室本学期工作计划，积极开展相应的活动。
理论教研组工作计划 第2篇
一、指导思想
本学期以教务处工作计划为工作指导思想，明确要求全组要严格教学常规管理，深化开展优化教学全过程活
动，努力开展教学策略研究，抓好优化课堂教学，注重新课程标准的学习与教研，突出课堂管理，加强听课互评活动，确实能从课堂要效益，落实学校、教务处、备课组的各种工作要求，促进教师个人业务素质的提高，提高本教研组整体教学效果。
二、工作内容
1、继续加强对《化学新课程标准》学习和研究，重点抓教学观念的转变，抓教学方式的改革。
2、依据《课程标准》制定本学期教学内容难点、重点，组内共同探讨各项内容的教学深浅与拓展程度，确切落实各阶段的知识点教学任务，承上启下全局把握。
3、加强集体备课活动，结合新课改研究，课的针对性、实效性。针对课堂教学和总复习的研究指导，组织教师总结经验。
4、教研组要经常检查组内教师的教学进度，教学计划的落实情况，以及是否按照教学常规完成教学设计(包括教学目标、重点、难点、反思及作业反馈)。教研活动要有详细计划(主题、主讲人及内容安排)与详细的记录。
5、加强化学课程与信息技术的整合，积极努力运用技术，提高教师信息技术运用能力。备课组老师制作的课件、各阶段的考试试卷及考试分析的文稿资源库，使信息技术在教研工作中发挥最大的作用。配合教务处做好教案的收集与检查。
三、工作措施
1、从学生的实际出发，扎实开展新教材的研究，掌握教学的深广度
2、重视实验教学。要通过观察自然现象，进行演示和做学生实验，能够使学生对化学知识获得具体的明确的认识，培养学生的观察能力和实验能力，培养学生的实事求是的科学态度和提高学生学习化学的兴趣，对每一个学生实验，要弄清其实验目的和实验原理，熟悉实验器材，掌握实验方法与步骤，对实验中的现象要仔细观察认真分析，能处理实验中出现的非预期的现象，能准确记录数据并能正确处理实验数据以得出正确结论。
3、处理好转差与提优的关系提优是培养尖子学生，为其成为尖端人才打好基础，转差是面向全体学生，实现整体优化，目的是为国家多出人才、出好人才。无论是提优还是转差，我们都从改善心理素质、抓好非智力因素着手，使他们为实现不同的目标树立信心，培养意志和克服困难的毅力，消除自满或自卑的心理，为实现目标而奋斗。尖子学生采取自学为主、教师指导的方法培养他们的思维能力。差生和优生都是相对的，是从不同目标和不同层次来衡量的。
转差提优是都要“动之以情、晓之以理、导之以行”，特别需要有热心、细心、耐心，且有恒心，才能进入理想境界，实现整体优化。
中考是对学生知识能力的全面考核，特别是化学试卷，知识覆盖面广，能力要求高，多数试题都是由两个或多个知识点综合而成。这就要求复习时要注意相关知识的联系，深入了解知识链上的各个环节。为了夯实基础，第一轮复习是关键，所以占了总复习时间的三分之二左右。因为，只有对所学知识准确、熟练地掌握和理解，才谈得上知识的迁移和能力的提高。所以，第一轮复习要舍得花时间。要按各单元的考查点，从最基本的物理概念、规律的辨析开始;要重视课本知识，对课本上的A级考查点做到真正理解，对B级考查点做到熟练掌握;对课本上的插图、演示实验都应弄清原理;对课本后的练习题都应会做，在此基础上总结每章的解题方法和技巧。
理论教研组工作计划 第3篇
教学质量是学校的生命线，是立校之本，它关系到千家万户，是家长和社会普遍关注的问题，教学质量的好坏，直接关系到我校的办学效益。教研组工作开展的如何，将直接影响本组全体教师的思想、业务素质和本学科的教学质量。为把本教研组建设成一支强有力的队伍，根据学校的有关规定，并结合本组的实际，特制定本学期的教研组工作计划。
1、各备课组由备课组长负责继续实行集体备课制，切实做好备课过程中的各环节：即说课，编写教案；议课，精改教案；温课，优化教学；省课，反思教学。充分发挥教研组、备课组的集体智慧，同时注重发挥每位教师各自的教学特色和风格，备课组长要把好本组的教学质量关，每位教师都要明确树立集体质量意识。继续落实青年教师“新能挂钩”、“以能带新”的结对子制度。
2、加强教研组的管理，狠抓组风建设，教研组长经常深入备课组，了解、检查本组的教学工作情况，每月对各教师的备课、听课情况检查一次，以便及时发现问题、解决问题。
3、充分利用每周五的教研活动日，发动教师积极参加听课活动，集思广益，对校级开设的公开课、示范课等要求无课的教师一律参加。争取各备课组开设两堂组内公开课，向学校推出一堂校级公开课。
4、初一、初二年级要抓好基础教学，要面向全体，抓两头带中间，特别要重视做好后进生的补差工作；初三年级面临着升学考试，备课组教师要齐心协力，认真做好复习工作，其他教师也要关注毕业班级的教学，献技献策，争取在中考中取得优异成绩。
5、每周五认真组织教师理论学习，提高本组教师的理论素养，召开中考研究会，研究中考试题的特征，预测出题方向。鼓励教师积极参加现代化教学培训，提高现代化教学工具的使用能力，争取在各类课件比赛、基本功比赛中有部分教师获奖。
6、要求各教师根据自身专长，加强学习，努力实践，善于总结，积极参与科研，提高科研能力。
7、各备课组搞好自编资料的积累和整理，做到分工协作，共同收益，逐步完善本组的教学资料库。
理论教研组工作计划 第4篇
一、指导思想
以教导处教学工作计划和教研室工作要点为指导，配合上级“课堂教学研究年活动”，认真学习《数学课程标准》，以新课程的实施为主旋律，提升教学理念，开展教学研究，深化教学改革，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，全面提高学生的综合素质。
二、工作要点
1、认真组织教师学习教育部颁发的《基础教育课程改革纲要》（试行）及国家《义务教育数学课程标准》、上级领导有关课程改革的讲话，切实转变思想，统一认识。通过学习了解国家数学课程改革的方向，熟悉新课程标准基本理念、新课程目标、新课程内容，认真领悟数学新课程标准基本理念，积极实践自主、合作、探究的学习方式，将设计数学实践活动作为数学改革新生长点，整合、提升整个教学过程。
2、确立知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维一体的课程标准。关注学生的情感、态度、价值观的发展，倡导动手操作、自主探究、合作交流的学习方式，让学生获得自信、获得理性的精神和科学的态度。
3、研究新课程、新教材，优化教学过程。要通过比较，研究新老教材的变化，正确处理继承与创新的关系。要让全体教师以新的教学理念来指导教学，积极开展实践，探索体现新课程理念的教法和学法。要在新理念的指导下创造性的使用好现有教材。要以发展为根本，关注落实过程性目标。以生活为依托，着力构建鲜活性的课堂。以解决问题为主线，建立探究性学习方式，着力培养学生的基础性能力。
4、开展教育科研活动，提高教科研能力。围绕学校现有课题，加强科学研究活动，开展备课、上课、评课为主的教学研究活动。积极投身教学改革实践，把科研课题落实到每堂课中，努力探索，形成符合数学学科实际的课堂教学模式，进一步提高教学质量。认真上好实践课，要求先试教再修改，力求上出一堂高质量的实践课。进一步强调教学后记的撰写和整理。教学后记，有助于知教知学，有利于教学经验的积累和教训的记录，对于改进今后的课堂教学和提高自身的教学水平，具有十分重要的意义。教师要注意紧密结合教学实践遵循“认识——实践——再认识”的规律，积极撰写教学论文与教学案例，积极投稿参与县教研室组织的征集评活动，形成一个人人参与教科研的氛围。
5、切实搞好课堂教学，提高课堂教学效率。结合教学改革现状和教学的实际需要，大胆创新，废止各种滞后的和表面的形式，大胆改革备课现状，变个人独立备课为群体协作备课，变台词式教案为结构式教案，变“单一式”备课为“多形式”备课，注重教师学生在教学各环节中实践活动的设计，提高备课的实效。在课堂教学中重视为学生创设特定的数学活动，让学生在一定数学环境中获取数学知识，获得情感体验。要重视改善学生的学习方式，课堂提问不要太细，要大步骤，留给学生探索的机会。要关注学生有价值的思维，鼓励创新思维。
7、强化内功，进一步提高教师的教学水平。
⑴加强业务学习和交流，每学期信息摘录不少于20篇，听课不少于10节。
⑵继续开展青年教师评优课活动，按新评价体系，开展优秀教案、优秀课、优秀论文的评优，有计划地培养具有教学特色，教学风格的青年骨干教师，树立学科带头人。
8、认真贯彻素质教育要求，组织好数学兴趣小组，培养学生学习数学的兴趣。进一步丰富学生课外生活，激发学生的学习兴趣和创新意识，启迪教学与科学思维，发展个性特长，培养科学探索精神和实践能力。同时要注意开展丰富多彩的小学数学课外活动，为学生营造良好的数学氛围。
9、组织教师上好实践课，按计划开展各类教研活动，协同教导处做好作业、备课的检查。对照先进教研组的评选要求，找出差距，加强教研组自身建设。
理论教研组工作计划 第5篇
本学期数学教研组以学校“三年内涵发展思路”为主导，紧紧围绕“国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划”，以人才培养模式与课程体系改革为中心，以提高课堂教学质量为重点。抓好教学常规管理，强化教学研究、校本教材的开发及教研组的建设，为我校创全国示范中职学校奠定扎实基础，促进学校新一轮的发展。
1、落实教学常规、加强教育教学研究及师资队伍建设，提高课堂教学质量。（重点工作）
2、加强人才培养模式与课程体系改革，探索专业教研与跨专业的学科教研结合模式，提高教师课堂教学质量。
3、加强专业建设
（1）结合我校的专业设置，制定各专业的课程标准。
（2）结合电子专业修订该专业的课程标准，研发电子专业的实训课校本教材。
4、继续强化学生技能训练，争取完成区级技能大赛名列前茅的目标。（重点工作）
（1）继续推行并深化“1112111”教学管理模式。
要求全组老师，统一理论课、实训课的教学内容和进度，本学期1篇规范的教学计划、规范的上好每1堂课、认真做好每1次作业批改、每学期完成2节听评课、每学期1次多媒体公开课、每月1次阶段性的考核、每学期1篇教学反思。
（2）搞好教研活动和教学日常管理。
一是教研活动：间周开展教研活动。通过教研活动一方面向组内老师传达学校精神，另外主要是大家一起商量、讨论教学相关内容，每次均为内容。
二是加强日常教学常规学习，在组内尽量号召大家集中备课、听课、评课、讲课，随时检查老师备课情况、作业批改及教学进度执行情况。
为加强过程教学管理，本学期各位教师将按学校要求及班级实际制定半期目标和期末目标。取消半期考试，将半期考试的检查制度该为随机抽查，以此促进教师过程教学，期末学生成绩评定以证书考核和综合评定为主要方式的考核办法（3：3：4综合评定办法）。要随时能接受学校考核小组的考核。
（1）我组将逐步分为专业理论和专业技能两个方向。教专业理论方向：麻建浪、麻燎原、章建合、应小娅、邵新国。专业技能方向：李晓顶、孙纯燕。
（2）加强教研活动发展，教研活动做到“五定”（定时-在校教研活动后的第二天中午1点进行、定地点—电子楼506办公室、定人、定主题、定内容）。每两周一次教研活动，对缺席者，报教务科进行处理。
（3）围绕数字校园建设，充分利用信息化技术。要求组内多使用多媒体，不少于周课时的1/3。每位教师每学期自己做一节优质课件。
（1）积极配合教务科和科研处让老师们参与各种形式的培训活动，按教师不同层次落实教师素质的“七个一”。新进教师抓好：一手好字（钢笔、粉笔、毛笔），一口流利的普通话，一手好课件；其他教师抓好：能主研或参研一项科研课题，能胜任一门相关学科教学，尽量能培训一项学生技能竞赛，努力使自己成为一名（区、校）级骨干教师或学科带头人。
（2）各组内教师要认真分析自己现状，提出自己打算培养方向。在各组内开展对新教师“传、帮、带”活动，促进新教师的迅速成长。
（3）按照教务科要求，认真、继续落实教师“三课活动”，即新教师的合格课（要求运用多媒体辅助教学）、每位教师的公开课。
（4）按照“训、导、赛”的培养思路，调动教研组的积极性，与教务科和科研室协调配合，采取随意抽签的方式每组1-2名教师上展示课，进行教学能力大比拼，共同提高教育教学水平。
（1）硬件建设：协助学校完成电工电子、维修电工等的建设，完善新实训室各实验、实训室的内部配套建设；配合学校为使我电子专业申报市级实训基地建设的前期工作作努力。
（2）强化、规范实训室管理，形成立信实训品牌。
①逐步实行专业模块化教学。按每完成一个模块教师均要求学生完成一份考核报告，然后进行下一模块的教学。
②加强设备、器材管理，妥善保管各个环节相关计划资料。进一步发挥专职实验员的职责，加强实验、实训室中间及以下环节的管理，同时加强对专职实验员工作情况的考核力度。
③全面加强实践教学检查工作。坚持实验、实训室安全检查制度，不定期检查各实验、实训室落实各项规章制度情况，科室将加大督促、检查、处罚力度，对不认真负责的老师及时针对处理。
④成立电子协会，人员由电子班的学生组成，老师推荐、学生报名筛选的方法定人。
协会职责
l 协助老师进行实训室简单的维护。
l 协助实训课老师上实训课。
l 上完实训课后进行设备仪器的检查和清洁、水、电、门、窗进行监督。
l 发放和回收实训报告册并整理存档。
⑤针对现目前本专业班级多而实训室少的状况，建立一套科学合理的实训课分配方案，以改变以前先到先选室、先上，后到没得选甚至没实训室上的情况。
校本教材建设是专业建设的一个重要环节，在教务科带领下继续完成《电子技术基础》校本教材的开发。
（1）加强专业技能教学，协助教务科加强、组织学生技能鉴定指导工作，让电子专业技能鉴定合格率达90%以上。
（2）常抓学生过程考核及常态化培训，科学组织、实施电子专业学生技能的开展。配合学校在平时教学中，注意全面、大众化培训学生，让学生技能得到提高。
（1）配合学校，制定并组织好学校师生技能大赛方案和竞赛。
（2）配合后勤科对赛点承办所需设备请购及检查落实设备到位情况；配合教务科进行赛场布置，营造良好的赛场氛围。
1、组织、号召教研组全体成员，认真落实学校布置给教研组的.有关活动和任务。
2、为了规范、加强实训室的建设与管理，让组内老师参与新建实作室规划、建设中来。
内 容
主要责任人
a、教研组制定教研活动计划
b、制定个人教学进度计划
c、举行教研组会议，落实各项任务
李晓顶
a、本校技能选拔比赛
李晓顶
a、会考补考及学生课外实训方案
b、章建合备课、公开课
章建合
a、麻建浪集体备课、公开课
b、县专业课教学研讨
麻建浪
a、李晓顶集体备课公开课
b、市技能选拔比赛
李晓顶
a、期中考试出卷讨论
b、邵新国集体备课、公开课
邵新国
a、实验教材课例评比讨论
b、学科命题竞赛讨论
章建合
a、电子电工专业基础理论知识竞赛安排
麻建浪
a、高一学生技能比赛安排
章建合
a、高三摸底考试复习
麻建浪
a、期末教学准备
b、期末考试各科命题、阅卷、分析
李晓顶
a、个人教学工作总结
b、期末工作安排
李晓顶
理论教研组工作计划 第6篇
一、指导思想
本学期，综合教研组认真解读、贯彻、落实学校教学工作计划和工作思路，明确目标，理清思路，设计切实可行的措施，充分发挥教研组的职能，以全面提高教学质量为中心，进一步改进教研方式和教学水平，不断更新教育教学观念。全面扎实推进以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育，有研究、有创造性地开展工作。
二、总体目标
1、工作目标：建设具有高度凝聚力和战斗力的优秀教师团队，有效发挥综合组的优势，努力为校园建设贡献力量。
2、培养目标：注重学生习惯培养，在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。注重教师的教学措施和方法的研究，使学生乐学善学，培养学生真正成为学习的小主人。
三、具体目标
1、充分发挥教研组的教研功能，提高学科教师的教研能力和业务水平。
2、在学校工作思路和工作计划的基础上，发挥各学科特点，有个性有特色地开展工作，争创亮点。
3、抓好团队精神文明建设，把教研组建设成为规范化、个性化的教研组。
四、主要工作
（一）教研方面
具体体现在两手抓：
一、严抓学科教研活动，明确教研活动的时间、地点、内容。组内老师每月参加教研活动。通过教研活动提高课堂教学水平。学期通过共同听课评课，相互学习促进。
二、抓好常规课堂教学管理，规范课堂教学，做到好课堂从基础抓起。养成良好的课堂教学习惯，以良好的状态随时迎检查。通过教研活动提高课堂质量。
（二）常规工作
1、严抓备课质量和课堂教学质量。
2、突出教研组的教研功能，通过教研活动提高教师课堂教学质量。
3、抓好各兴趣班的建设，逐渐完善和提高各兴趣班的专业水平。
4、做好成果预设，从学期开始就着手进行准备，把工作做到前头，争取更多的时间和更优质的成果质量。
5、继续做好学生习惯培养，培养学生养成良好的学习、生活和行为习惯。
五、具体工作安排
二月份：
制定教研组计划，教师拟定好教学计划。
三月份：
各科教师进行本科目的教学研究。
四月份：
1、加强各科课件资源库建设。
2、组织音乐示范课活动（组织评课）。
五月份：
1、落实组织学生进行跳绳比赛。（长短绳）
2、准备庆祝六．一活动。六月份：
1、进行课堂常规抽查。（考核）
2、组织完成各学科学期总结。
理论教研组工作计划 第7篇
指导思想：
本学期继续认真贯彻落实《幼儿园教育指导纲要(试行)》精神，加强学习《3-6岁儿童学习与发展指南》，深入把握《纲要》精髓，更新教育理念，遵循幼儿身心发展规律和学习特点，进一步优化保教质量。在不断学习和教育实践中提高自身素质，提高各教师参与教研的积极性，以教研促进教师和幼儿的共同成长和进步。
具体工作：
一、加强学习，更新教育理念。
1、继续深入学习《幼儿园教育指导纲要(试行)》，采取集体学习和个人学习相结合的方式，进一步了解把握大班各领域的目标和指导要求。鼓励教师继续有针对性的学习有关幼教理论的书籍和杂志，用新的知识和信息充实自己。在教研活动理论学习中分享自己的学习心得，通过相互学习、共同分享，帮助教师能够逐渐理解、领会、内化，真正实现理论指导实践，转化教师教学观念和教学行为的目的。
2、开展对《3-6岁儿童学习与发展指南》的学习，遵循《指南》中所提出的三个原则，学习每个领域提出的学习与发展目标、教育建议。重点研究每个领域在不同年龄段的不同发展目标，使自身的幼教理论更加系统化。
3、重视教学反思，鼓励每位教师都要积极撰写教育论文，教学反思，教育随笔、案例分析等。鼓励组内教师以理性的态度来反思课堂教学，是教学实践符合《纲要》与《指南》的目标和要求。
二、务实工作，提高教育教学质量。
1、本学期重点抓好教师的一日活动的组织和课堂教学，认真学习《一日活动的应知应会》，人人做到心中有数，真正运用于教育教学实践。尤其是青年教师，要多鼓励、多提醒、多帮助，进一步规范教师的一日活动的流程，提高活动组织的有效性。
2、继续做好课程审议工作。期初共同商讨本学期需要开展的主题，并筛选主题中适合开展的活动。按上课班次分成两个集体备课组，对每个活动进行集体备课，然后各教师根据班级实际情况进行个性化的修改于调整，不断提高活动的实效性。
3、本学期继续开展“一课三研”的活动，每位老师都要在年级组内参与一课三研的活动，鼓励教师踊跃发言，发表自己的见解，通过反复的研讨，切实提高每位教师的业务水平。同时，还开展主题沙龙、录像课观摩等多种形式，让每一位教师在活动探讨中得到收获与启发。
3、根据园内的工作五年内青年教师评优课活动，帮助组内教师选择活动，分析活动的价值，确立目标，组织活动，不断磨课，使他们在比赛中获得优异的表现。
4、本学期将围绕“游戏中幼儿发展评价”这一主题，开展组内的研讨分享活动。每位老师集思广益，收集各种有关中班开展游戏的的评价方式和原则，在组内分享。结合班级游戏时的案例，分享自己的组织和评价方式，相互学习，共同提高。
5、研讨、实施、建立大班幼儿的成长档案，探索大班幼儿成长记录的各种方法，挖掘适合大班幼儿的内容，不同的领域方法也相应变化，以及发现幼儿发展^v^性的问题和个性特点在成长档案中的展现，让成长册的记录更加科学性。
三、结合课题，落实研究工作。
1、结合市级重点规划课题《幼儿生活化创意美术的实践研究》工作要求，开展各种观摩、分享、研讨活动。重点研讨生活化创意美术活动中的班级特色的建立。
2、讨论、观摩班级美工区特色环境的打造，结合图片分享自己的创设理念，材料投放，开展情况。
3、展示研究过程中自身美术教学的亮点，通过实际教学案例与其他教师分享。重点总结材料的投放、教师的指导策略。
四、每月工作重点：
九月份：
1、课程审议，制定本学期主题活动开展的内容。
2、完善教室环境布置，进行观摩、分享。
3、理论学习《幼儿园一日活动的应知应会》。
十月份：
1、公开课研讨。
2、理论学习《3-6岁儿童学习与发展指南》——健康、语言领域。
十一月份：
1、公开课研讨，重点帮助工作五年内青年工作的教师参加优质课评比。
2、一课三研活动。
3、教师考核课活动。
4、理论学习《3-6岁儿童学习与发展指南》——社会、科学领域
十二月份：
1、专题研讨：名师录像课观摩。
2、一课三研活动。
3、专题研讨：怎样创设富有特色的班级美工区环境。
一月份：
1、商讨元旦迎新活动方案。
2、研讨：如何有效地开展区域活动。
理论教研组工作计划 第8篇
一、指导思想：
在学校领导下，本学期政治教研组认真落实学校6个教学方案进一步深化课堂教学改革，营造良好的教研氛围，提高本组教师的教研水平。积极探索高中政治教学的有效形式和方法；积极探索课堂教学的新模式。努力提高教学成绩。
二、工作目标：
高一年级
1、努力做好高中与初中教学的衔接工作，指导学生逐步掌握高中政治的学习方法，使学生尽快适应高中阶段的学习，积极探讨初中向高中过渡和衔接的教学方法。
2、要贴近学生的生活和实际来教学，切忌以理论解释理论。
3、要科学地使用教材，不能将旧教材的内容加到新教材中去，特别是必修1中理论难度较大的知识点，若将旧教材的内容加进去就变成增加了新的知识点，学生就更难理解、更难把握了。
4、要重视知识基础、主干知识，分清主次，不能拔高要求，不要有一步到位和急于求成的思想。
高二年级
1、做好学业水平考试的备考工作。
2、集中精力和时间做好必修教材内容的教学，夯实学科基础，突出核心知识、主干知识，进行必修4《生活与哲学》的教学时，不要将旧教材的内容加到新教材中去，追求体系和理论的完整性，而是要追求哲学与生活的联系。
3、加强学生基本能力的培养，逐步提高其分析问题和解决问题的能力，加强学法指导，使学生学会各种题型的解题方法和解题技巧。
高三年级
1、深刻领会新课程改革的精神，把握新课程高考的特点，注重三维目标的落实，对教材知识的复习不能仅停留在知识的层面上，要注意能力的培养，注意联系实际，回归生活，贴近学生，培养学生的参与意识和社会责任感。
2、全力做好必修内容的复习。
3、详细分析近几年新课程全国卷高考试题，分析出题的方式与风格、试题的立意、选材的角度、设问方式、答案模式等。
4、不存侥幸心理，扎扎实实打好学科基础，做到每个知识点都过关，根据20xx年高考试题所考知识点较细化的特点，必须做到对核心知识进行一定的拓展好深化。
5、加强针对性训练，重视讲评质量，提高审题能力，掌握解题方法和答题技巧，培养科学的思维方法。
三、工作重点：加强学习，更新观念1、教师进一步养成学习与反思的习惯，增强研究意识，以研究者的眼光审视、反思、分析、解决自己在教学实践中遇到的问题，把日常教学工作与教学研究融为一体。经常进行专业切磋、协调与合作，相互学习。相互支持，共同分享教学经验。提高教育教学水平。2、在教学实践中将平等、尊重、鼓励、欣赏、创新的课改观念带进课堂。课前多花功夫研究学生；课堂多创造机会引导学生积极思维，主动参与教学。多运用多媒体手段及学生喜闻乐见的教学手段增强吸引力。狠抓基础知识的落实，课后作业高质量地完成，尽量提高学习成绩。
四、具体措施
1、认真备课是教师提高课堂效率的重要途径，教师上课必须有教案，教案设计必须体现新课标的三个纬度，有学习目标、重点难点，要有学习方法的指导，课后应有教学反思。不断改进自己的教学方式，有效指导学生的学习方式。
2、依照学校要求，加强各项教学常规要求的落实和检查，强化责任意识，上好每一节课，向常态课要质量，杜绝乱课、差课，保证良好教风的形成。
3、加强听课、评课制度。要求科组长听课不少节，其余教师不少于节，搞好同课教研。认真开展听评课活动，要求每位教师每学期至少上一节公开课，之后在科组活动进行评课，认真讨论，要求每个老师说出优缺点，然后取长补短，提高教学质量。并且要求评课时要多提不足和建议。鼓励多听同一备课组老师的课。
4、认真抓好高三毕业教学工作。深入研究今年高考政治试题的特点，明确高考导向与试题改革的趋势。高三教师要结合自身教学体会，联系高考试题和考试说明的内容，分析探讨高考复习思路，做到复习具有针对性、目的性、实效性。 高三教师要积极准备参加区、市的高三教学研讨会，及时汲取外部信息，调整教学策略，提高教学和复习的实效性、针对性。对外部信息，要充分发挥群体力量，教研组内共同讨论、共同分析，为高三教学献计献策。
5、在科组活动中，探讨教法和学法研究。学习别人的先进教法和学法，教会学生提出问题、分析问题、解决问题的能力，培养学生的创新精神和能力；加强集体备课制度。同级统一备课，由备课组长负责，指导教师要钻研教材，组织好教法，确定重点和难点及练习的选用等工作，同级教师多沟通，多听课取长补短，共同提高。每周教研活动有具体内容，如讲教法、评课、教材凝难点分析和探讨、经验介绍、专题讲座、学习文章、教材的教法和体会等。
6、抓常规教学管理制度的落实。进一步加强对备课、上课、复习、考试、考查、课外辅导等各个环节的研究。（1）备课，各教师要把培养学生的主体意识和提高成绩作为重要目标，在既备学生又备教材的基础上，写出切实可行的教案，做到超前备课，参加工作三年内青年教师要备详案，其他教师备教学目标、重难点，学法指导及简单的教学过程。及时记录教学得失。并实行一个课时一个案，有电子教案和写下备课本教案，书写规范，字体清晰。并且要写教学后记，做到详细、具体，有针对性。（2）上课，各科教师要认真上好每一堂课，充分做好课前准备，熟悉教案，督促学生做好上课准备，上课做到仪表端庄、精神饱满、语言清晰，动作规范，教学时间安排合理，准时上下课。（3）作业批改，作业批改和学生作业要规范，作业设计要有针对性，难易适中，批改形式多样。各年级作业量要适度，三节课一次批改，重点班学生个别面对面批改，指出优点与不足，提高效果。训练题必须精选，并重视批改和讲评。要防止滥发资料、重复训练。在上课、作业、复习、测验等环节上关注教学的薄弱环节和学生的知识弱点，通过讲评、辅导和强化训练，使其转化为知识强点。训练题的难度和量要符合学生的实际，作业要有效、到位，形式多样。
7、加强科组建设，提高工作的有效性。科组长（备课组长）要协调本组教师教学工作，做到备课、进度、资料、测试的基本统一。在学校组织的考试中做好命题、评卷组织、成绩上报等工作，保证考试的科学性和公正性。
8、加强青年教师培养，积极学习老教师的教学经验，做好“结对子”工作。按照学校要求严格执行，被指导教师要虚心向指导教师学习，不断提高自身素质，指导教师要认真履行职责，不断帮助青年教师，促使青年教师在很快的时间内能独立地承担教育教学任务。
理论教研组工作计划 第9篇
一、教研思想：
本学期我校数学教研组工作坚持“高效、低耗、和谐、进步”的教育发展主题，进一步确立新课程标准的基本理念，稳步推进素质教育，深化教育改革。积极围绕教研组的专题，转变教育理念，以提高课堂教学效率为重点，深化教学研究，优化教学指导，强化教学管理，努力提升学生的数学素养，同时凝聚整个教研组的力量，促进每个教师的专业成长。
二、教研目标：
1、以“问题教学法”为宗旨积极开展教研活动，促进教师进一步更新教学观念，树立全新的教育教学理念。
2、结合专题研究，开展专题学习，探索问题教学法的新模式，努力提高课堂教学效率。
3、立足于课堂，实行“研教结对”活动，提高全组教师的数学学科教学水平。
4、加强教学常规管理，发现问题及时反馈、改进，形成质量监控制度。
5、积极开展教学研讨，营造研讨氛围，提升数学教师教研水平。
三、教研内容：
学习《新课标》和《基础教育改革纲要》等理论知识；有专题讲座、案例分析、听课、说课、评课、新教师跟踪、“青蓝工程”结对、“同课异构”等活动；还有观看教学录像、宽展兴趣小组活动。
四、具体措施及要求：
（一）认真组织理论学习，更新教师的教育教学观念。
1、组织教师继续学习《数学新课程标准》、《基础教育改革纲要》及有关的教育教学资料，写好学习笔记，并组织好教师之间的交流工作。
2、立足课堂，用新课标的理念改进教法，树立只有统一的教学理念，没有统一的教法模式的思想，要主动构建具有自我特色的个性化教学模式，在课堂这个舞台上展示自己的风采，让课堂焕发出生命的活力。
3、重视教学过程的反思，每节课后教师要认真地反思教学过程，及时地把教学中点点滴滴的感受写下来，重视备课和反思，要从深层次上去考虑自己的教学工作，写出有质量的教学反思和改进措施。
（二）定时期开展教研活动，提高活动质量和教学效益。
1、每2周观看一次教学录像。
2、每周定期检查教师的常规。
3、每周有一个教师提出教学中的一个困惑，形成书面形式。
4、每学期进行一次说课比赛。
5、每学期领导带头上好一节示范课。
6、每学期上好一个年级的同课异构课。
7、每学期举行一次青年教师优质课竞赛。
（三）狠抓平时，认真做好培优、扶中、补差等工作。
1、要抓好后进生的转化工作，补差重在平时的点点滴滴，让每一个孩子都能跟上班级前进的步伐。
2、抓好课堂拓展，有针对性地进行拔高练习，不断提高班级的优秀率。
3、加强各年级质量监控，监控后及时进行质量分析，并在教学中及时改进。
（四）加强校本培训，培养青年骨干教师，形成强大的数学教师队伍。
1、加强对教师的自培工作，走教师专业化发展道路，促进教师在教学中探索并形成具有自身特点的教学方法。关心新青年教师的成长，在业务上对青年教师进行指导，做到有目的，有成效，帮助他们尽快吃透新课程的教学理念。
2、以“青蓝工程”和“领导结对”的形式，促进教师课堂效率的提高。
理论教研组工作计划 第10篇
区高级中学学年度第一学期政治教研组工作计划提要：除市区集中教研活动外，每两周举行一次校内教研活动，努力做到人人重视，人人参与，每周至少听一节课，评一节课，每个月进行一次组内教学研讨
区高级中学学年度第一学期政治教研组工作计划
与备课组相比，教研组更多的工作是规划教研组的发展方向和提升品质，不制定具体的计划，很多时候就会流于形式，过于虚化。20xx-20xx学年度，又是一个新的开始，根据学校工作安排，本学期我组将围绕以下几个方面展开工作：
一、每学期组织一次组内教学视导。
20xx年3月，我校成功晋级为江苏省四星级高中。回顾几年来的教学，我校的教学质量不断攀升，我组的教学水平也不断提高。从我组教师组成来看，中青年教师占一半以上，因此计划在本学期期中考试后组织一次组内的教学竞赛，参加成员以35周岁以下教师为主，开展“同题异构”教学竞赛，不断提升教学基本功。
二、教研活动正常有序，行之有效。
除市区集中教研活动外，每两周举行一次校内教研活动，努力做到人人重视，人人参与，每周至少听一节课，评一节课，每个月进行一次组内教学研讨，结合近期工作谈谈教学中的得与失。
教研组长和备课组长作为学校教学的核心力量，每学期至少开设两节校内公开课或讲座，起到引领示范作用。
三、群策群力，不断创新专题研究。
从我组的课题研究来看，我组的市区级个人课题覆盖面较高，中青年教师几乎人人有市区级个人课题，但省市级规划课题偏少。因此我们群策群力，近三年我组一直进行专题研究，并且也取得了一定的成效。
本学期我组将在之前的基础上，继续进行实用性强、针对性强的专题研究，同时创新思路，拓宽视野，对选定的专题进行深入全面的论证，争取近三年能成功申报省市级规划课题，提升我组教学研究的眼界和档次。
四、有的放矢，开发特色政治教学模式。
“适合的才是最好的！”我组大部分教师年富力强，工作有热情，有想法，敢创新，因此今年我组将在我校“385多维高效课堂”模式的基础上，结合改善后的学生学情，继续进行教学方式的改革，争取在本学年结束时形成具有鲜明天印特色的政治课堂高效教学模式。
五、对照发展规划，开展中期检查和督促工作。
凡事预则立不预则废！新学年新学期，梳理上一年度的个人专业发展规划，罗列出各自取得的成绩和不足，以“第八届江宁区教学骨干、带头人”评选为契机，对照条件，查漏补缺，争取在本次评选中取得理想成绩。
六、保障事务性工作有序及时。
理论教研组工作计划 第11篇
一学期工作即将结束，为认真总结一学期以来的教学工作，查找工作中存在的不足，进一步改进工作方法，提高工作效率，确保学期初确定的任务顺利完成，现将政治教研组工作做一总结。
教研组工作基本按照开学制定计划进行，主要开展了以下工作。
一、教学工作方面
各备课组严格按照起初的教学计划，圆满完成了教学进度和任务。在教学中，以备课组长为核心，各备课组坚持了集体备课制度，共用课件、试卷，统一教学进度，充分发挥了集体备课的优势。在教学中，老师们积极践行新课程理念，共同推行“情境教学模式”，倡导创设生活情境，用生活中的情境引导学生获得政治知识，并共同提出“一例多问”、“一例到底”等课堂模式。这些有益的课堂探讨，提升了政治课堂的效率，提高了同学们的课堂兴趣，养成了同学们多角度思考问题的习惯。
但是，在教学成绩方面，仍然存在不足，主要表现在五校联考中，初一和初二二政治成绩都稍落后于其他学校。考完后，科组及时召集初一初二的老师们总结和分析，认真分析原因，查找问题，提出改进措施，相信期末考试能够取得好成绩。
二、教研工作方面
本学期政治科组在科组会议上开展了主题式探讨活动，就教学中的某一环节或者某一问题进行开放式的探讨。9月21日，我组进行了“如何备好一节课”的主题探讨活动，各位老师结合自己的教学实际作了深入的发言。这种主题探讨活动促进了交流，弥补了不足，是经验的总结，也是智慧的盛宴，在以后的科组活动中，我们要继续坚持，并逐步完善。
三、科组建设方面
期初，按照教务处的安排，政治科组参加了开发区“优秀组”评选活动，各组老师积极准备，上传了大量资料，在宣传科组品牌，扩大影响力方面做出了贡献。同时，各组多数老师参加了“教育技术”培训，在培训中相互交流，提升了学科教学与信息技术的结合能力。
一学期来，在教务处领导下，政治科组顺利完成了各项工作，有成绩也有不足，成绩不足傲，不足尚待改，望全体科组成员共同努力，在下一个学期取得更大的成绩。
理论教研组工作计划 第12篇
一、指导思想
在学校教务处、教科室的工作思想指导下，加强体育课改教研活动，努力施行新课程标准，用新的理念来强化教育教学活动，从学生的兴趣出发，培养学生勤于锻炼的良好习惯，使学生身心得到和协地发展。现将体育组工作计划安排如下：
二、工作目标：
1、认真学习，转变观念，力求创新。
认真学习强化新课程标准，在工作中积极实施课改要求，转变观念，用现代教育教学的新理念来指导体育工作，用创新的思维，改革课堂教学的模式，从学生的认知特点和兴趣爱好为出发点，培养学生终身锻炼的好习惯。
2、对职业高中学生进行正确的课堂评价。
正确评价学生能提高学生参与活动的积极性，根据职业学生的心理特点，在体育课堂教学中，评价还要从学生的自身条件出发，因材施教，提高学生积极参加、主动参与体育活动兴趣。
三、主要工作内容及措施
1、抓好“两课”， 学校“两课”、“课堂、体育活动”是反映学生整体面貌的形象“工程”，是学校整体推进素质教育的一个窗口，抓好学校“两课”、“课堂、体育活动”培养全面发展的学生。
2、继续抓好业余训练，争取更大成绩：
认真抓好我校业余训练工作。秋、冬季是训练的大好时机。为了全面提高我校各运动队的竞技水平，体育组决定对我校各运动队全面选拔和分项强化训练力争在各比赛中取得更好的成绩，为校区争光。
（一）、每周早上校篮球队训练 负责人:李会兵
（二）、每周下午校足球队训练 负责人:刘志林
（三）、每周早上校田径队训练 负责人：高雄
3、组织编排好10月份学校教职工“国庆”篮球、羽毛球、以及体育趣味比赛。
4、组织编排好体育课教师课堂教学内容的安排。
5、与校本部体育组至少进行2次组内交流与探讨。
6、组织策划元旦学校师生大型冬季越野赛。
7、组织全体组员对课题及校本研修的进一步学习。
8、联合学校政教或教务处在学校组织一次全校学生的篮球或其他项目的比赛。
9、进一步对学习兴趣小组的发展和扩大使得学生真正找到兴趣。
四、重视体育课安全问题
体育课的.安全问题是我们体育教师所必须重视的问题。首先，由于冬季的到来。上课前，应认真检查场地器械是否牢固安全；在课堂中，应仔细观察学生的活动情况；在教学中，应加强学生的安全教育，以免发生意想不到的伤害事故。
抓好德育工作，体现学校工作德育为先的办学理念，现将本年度政治教研工作计划如下：
（一）、加强理论学习,用科学的理念指导工作
1、本学年度将组织全体教师认真学习中职学校德育课新课程设置标准，认真领悟新课程的核心理论，并真正落实到我们的教育教学行为中去。
2、认真组织全组成员参加学校教科室组织的继续教育学习，认真完成各类继续教育资料；组织好教师参加各级组织的公开课，示范课的参赛工作。
3、平时并认真做好各类教研笔录,学年末收集、整理、装订并妥善保管好各类教研资料，以备学校工作所需。
（二）、加强师资队伍建设，提高教研组整体水平
1、 强化、细化考核要求，促进新教师不断进行理论学习,自我反思,勤于总结。本学年度将制定《政治教研组教师常规工作细则》,使教师明确知道，自己在教学工作中应该做些什么，应该准备些什么？在理论学习，相互听课，交流总结中不断提高自己，以实现教育局和学校提出的向课堂要效益奋斗目标。
2、重视老教师的传，帮，代和对新教师的指导工作。我们将充分利用老教师尤其是骨干教师的宝贵资源。请他们对新教师进行一对一的指导，把他们丰富的教育教学经验传授给新教师，让新教师迅速成长。同时,要求每一位教师在本学年度至少上一节公开课。
（三）、强化课题研究,贯穿于教研组工作过程中
本学年度我们的课题研究将在学校大课题下进行研究，着重解决以下三个方面的问题：1、必须有较高的价值。所选的课题要符合当前课改的基本精神和理念，符合素质教育，深化学科发展观，有利于促进教师教学，科研水平和学科教学质量的全面提高。2、必须具有较强的可行性，应与教研组成员的实际水平（知识、经验、研究能力等），现有教学相关的条件相适应，能够达成预定目标。3、必须有较大的开放性，使教研组成员都有自己的专长空间。
当然，课题仅仅是教研组的活动载体，一个再好的课题，如果没有扎实，有效的过程研究，那也只能成为一种装饰。所以,本学年的课题研究必须切实注重过程管理，做到年初有计划，人员有分工，研究活动有资料。学年末有总结反思。
（四）、公开课、示范课情况
1、公开课和示范课要求。本学年度，按学校规定（每一位教师在本学年度至少上一节公开课），结合我组教师结构的特点，年轻教师每期至少上一节公开课，教学经验丰富的老教师学年内轮流上一节示范课。上课后的下一个教研活动课时组织全组教师进行评课。公开课，示范课要求有较为详实的书面教案，在上课前一天交到组长处，便于分发给组内的每一位教师，要组内教师都参加听课和评课。
2、公开课、示范课安排。
示范课教师： 张云 高瑞 李忠智
3、公开课、示范课的具体时间，由上课教师根据自身的实际情况自行决定，决定后提前一周告知组长；
4、不定期的在组会上邀请有经验的教师进行微课、交互式平板电脑、课题及校本研修的学习。
5、组织好全体组员不定期的听课、评课。
6、每隔3周进行__、__届政治单元测试或礼仪考试。
总之，我们将在学校领导和教科室的指导下，在学校行政的帮助下，通过我们全体成员共同努力，提升我校政治教研组的整体水平，实现中职学校德育课为德育工作的主阵地，圆满完成本年度的教研工作计划。
理论教研组工作计划 第13篇
一、指导思想：
在学校领导下，本学期政治教研组进一步深化课堂教学改革，营造良好的教研氛围，提高本组教师的教研水平。积极探索高中政治教学的有效形式和方法，积极探索课堂教学的新模式，努力提高教学成绩。
二、工作目标：高一年级
1．指导学生逐步掌握高中政治的学习方法，使学生尽快适应高中阶段的学习，积极探讨适合学生的教学方法。
2．要贴近学生的生活和实际来教学，切忌以理论解释理论。
3．要科学地使用教材，不能将旧教材的内容加到新教材中去，特别是理论难度较大的知识点。
高二年级
1．集中精力和时间做好必修教材内容的教学，夯实学科基础，突出核心知识、主干知识。
2．加强学法指导，使学生学会各种题型的解题方法和解题技巧。高三年级
1．全力做好第一轮的复习。
2．详细分析近几年新课程全国卷高考试题，分析出题的方式与风格、试题的立意、选材的角度、设问方式、答案模式等。
3．加强针对性训练，重视讲评质量，提高审题能力，掌握解题方法和答题技巧，培养科学的思维方法。
三、具体措施
1、认真备课是教师提高课堂效率的重要途径，教师上课必须有教案，教案有学习目标、重点难点，要有学习方法的指导，课后应有教学反思。不断改进自己的教学方式，有效指导学生的学习方式。
2、依照学校要求，加强各项教学常规要求的落实和检查，一个学期四次常规教学检查，前面三次自己送到备课组长检查，第四次送到教务处，要有教案、听课记录、登分表，作业，关于作业的折算是总课时量的60﹪，测试一次当三次的作业量，高一、二每学期27次作业。
3、加强听课、评课制度。认真开展听评课活动，我们政治组本次公开课由新来的老师罗运华和张雷上，时间是十至十一月份。另外今年两校区要组织学科竞赛活动要求是20xx年以后新调来的老师，听评新老师的课要求组里其他老师说出优缺点，然后取长补短，提高教学质量。并且评课时要多提不足和建议。鼓励多听同一备课组老师的课。听课记录是每学期12节。
4、在科组活动中，探讨教法和学法研究。加强集体备课制度。高一、高二、高三各年级组织一次集体备课活动，由备课组长负责，指导教师要钻研教材，组织好教法，确定重点和难点及练习的选用等工作。
5:、加强科组建设，提高工作的有效性。备课组长要协调本组教师教学工作，做到备课、进度、资料、测试的基本统一。关于测试：
高一：第一次命题人：张雷审题人：龚建梅第二次命题人：张雷审题人：龚建梅第三次命题人：龚建梅审题人：张雷高二：第一次命题人：罗运华审题人：董俊丹第二次命题人：罗运华审题人：董俊丹第三次命题人：董俊丹审题人：罗运华高三：第一次命题人：胡生斌审题人：柯猛第二次命题人：柯猛审题人：胡生斌第三次命题人：肖卫华审题人：柯猛第四次命题人：柯猛审题人：肖卫华
高一、高二、高三每次月考结束进行一次月考试卷分析。
理论教研组工作计划 第14篇
一、指导思想
以《全日制义务教育语、数课程标准》为依据，遵循语、数教育的规律，顺应学生的身心发展特点，以新课程标准为理念，转变教师教育观念，建立新的育人观；以课堂教学改革为重点，改变教师的教学行为和学生的学习方式，建立新的教学观；以提高教育质量为目标，开展教学评价研究，建立新的质量观。
二、工作目标
1、顺应实施课程改革，努力推进素质教育现代进程。
2、以强化办学特色为目标，努力推进校本课程。
3、以新的课程改革为实验动力，以转变教学思想、接收、融合、运用新的教育理念为目标，立足教材实验，深化学科教研，着眼课堂教学，力求尽早尽快让教师教学行为、学生学习方式适应新的课改要求。
4、使教师专业水平、课堂教学能力显著提高，学生“知识与能力、过程与方法、情感态度和价值观”的素养得到良好培养。
三、工作措施
1、加强理论学习，确定新理念、新的教学方法进行教学。
（1）抓学习
认真学习《纲要》和《课程理念》转变观念和方法，通过讨论、交流等多种方式，激发教师参与课改的积极性和创造性，把体验成功，精读多练，联系生活用于教学活动中。
（2）重实践
学习研究教材，把握教材的重、难点，探究教学方法，提高课程实施效果。
2、研究专题：走近新课程，教师的角色怎样转变，新的教学理念如何体现在教学之中；怎样才能培养学生良好的素养，新课程标准实验的教材研究和使用。
方式：①成立专题研究小组，形成共识，获取经验；②定期组织专题研讨会，通过经验交流，研究课指导，互动交流，深化研究；③征集专题研究论文、筛选经验、整理推广。
3、稳步推进课程实验。
组织新课程实验研讨会。使教师进一步理解新课标的理念和要求，熟悉新教材的编排体系和编写特点。
四、教研重点工作安排：
3月份：
1、制定语数教学计划；
2、交互听课安排；
3、落实课堂观察的分项目标；
4、研究教材的重点，把握教材重难点。交流前段时间的教学成果；
4月份：
1、进行交互听课活动；
2、考试评价研讨；
3、写字比赛，进行作业评选，每班选五个作业本参加本年级书写比赛。对书写规范的学生给予奖励；
4、期中质量调研和分析；
5月份：
1、进行半期总结和后半期的打算；
2、课堂反思沙龙；
3、集体备课；
6月份：
1、教师论文评比；
2、课堂反思评比活动；
3、课堂观察研讨总结；
4、迎接期末，积极复习。
理论教研组工作计划 第15篇
本学期，我们二年级语文组老师将继续在校领导的正确领导下，脚踏实地，开拓创新，以学生为中心，研究学生，关注学生，热爱学生，发展学生。以生本课堂教学理念为指导，以提升教学效果为核心，深化课堂教学改革，积极参与学校组织的各类教学活动，不断提升生本课堂教学水平，真正提高学科教学质量，努力培养和提高学生的语文学习能力，促进学生“全面发展、个性成长。”全面提高教学质量。
具体工作安排如下：
一、加强理论学习，全面提高教师素养。
1.形成学习型教研组。每周组织教师学习。利用在同一办公室这一契机，认真组织二年级的老师，开展学习语文新教材、新课标活动，帮助解读新课标、新教材，领悟新课改精神实质。研读学校下发的语文生本教学模式解读，研讨如何针对学生实际有效运用生本教学模式。组织教师们学习各种教育教学书刊，如《小学语文教师》、《小学语文教学》、《语文教学与研究》等，让教师们能及时广泛地了解教育动态、教改情况，学习优秀教师的教学经验，并把它用到自己日常的`教育教学工作中，全面提高教育教学质量。
2.做研究型教师。组内每位教师都有自己的研究课题。力争理论联系实际，将研究工作与自己的教学工作有机结合，坚持带着课题备课、上课、评课。平时，勤于动笔，及时总结得失。
3.开展以生本课堂教学研究为重点的学习、交流、研讨。认真组织听课、评课，做好课堂即时指导。上好研讨课，把提高教师上课和评课水平落到实处。在此基础上，积极参加教务处组织的课堂教学听、评活动。
二、注重有效教学，切实提高工作实效。
1.严格执行课程计划。每位教师认真对待每一节课。认真对待学校的每月检查，组内及时组织教师交流情况，肯定优点，不足之处努力改正，
2.注重课堂教学。课堂教学与课题研究紧密结合，针对二年级学生的认知特点，在课堂上要善于培养学生学习习惯，识字教学、口语表达是本学期教研工作的重点、难点。在识字教学中，培养学生的自主识字能力，突出学生的自主性，恰当地引导学生自主识字。在识字、阅读教学中，随时把握时机，为学生创设口语交际的环境，提供展示自我的平台。
3.加大力度进行集体备课教研。
在新课程改革的生本课堂教学中课堂教学仍扮演重要角色，我们把重点放在课堂教学研究上，加大力度进行集体备课教研。我们将采用整堂课或某个环节、某种方法，先由执教者谈自己设想，谈自己是如何落实新课程理念的。然后，由其他教师谈自己对此课的研究看法，达到相互启发、共同提高、共同发展的目的。
教研时注重分析教师是否为学生创设了一种宽松、民主、平等的课堂气氛；是否注重了学生的个体差异和尊重学生个性化的学习；是否关注了学生的情感与态度、学习过程与方法；是否成为了学生自主合作学习探索的组织者、帮助者和引导者；是否真正为了学生好学而教。通过这样民主、平等的自我反省式的教学研究活动，加深教师对生本课堂教学理念的理解，激发教师投入课程改革的热情。
总之，本学期我们将在进一步更新教育观念的基础上，围绕学校教学工作重点，通过切实有效的教研活动，提高自身的整体素质、教育科研水平、教学质量，使语文学科素质教育得以真正落实。
三、具体活动安排：
时 间
2. 参加学校其他级段研讨课活动。
3. 集体备课。
4． 组内教学常规自查查（作业批改、分析）
十二月份
1. 参加县语文有效教学观摩会
2. 参加一年级研讨课活动。
3. 集体备课。
4.迎接期末常规检查
一月份
1. 复习备课。
2. 教科研专题培训。
3. 期末复习、面试、测试。
4．教研组活动总结。
理论教研组工作计划 第16篇
一、指导思想：
在新的一学期里，我根据《数学课程标准》的要求，以《数学课程标准》为指导，以课程改革为核心，以提高学生的数学素质和为学生可持续发展奠定基础为宗旨，以学校数学教学工作要点为主线，以课堂教学为主阵地，继续加强数学教学的改革，注重改善学生的学习方式，加强课堂教学研究，深入推进课程改革，不断提高课堂教学效益，全面提升学生的数学涵养。以突出培养学生的创新意识和实践能力为重点来制定本学期的教研组活动计划。结合学校课题，积极、大胆、创新地开展教学科研活动。
二、具体做法：
1、加强理论学习，更新教学观念，丰富自身内涵
教研和个人自学相结合；学习课改主要精神；数学学科教育改革行动纲领，数学教学大纲；新课程标准外，我们努力在课余时间多看一些符合当前教改新形式的文章及先进的教学经验介绍，从中汲取丰富的养料，并进行内化，写好一定数量的学习笔记，使自己的教育教学工作有一个理撑
2、严格执行教学常规
依据学校对备课的规定，多种方式相结合，提高备课质量。在备课中重视突出教师如何指导学生学习知识，突破重点和难点的方法，学生学习知识的方法。同时，还实行即时备课和集体备课，随时共同探讨备课中的疑惑，做到备教材、备学生、备方法，为上课做好充分的准备。加强集体备课，注重个人修改，充分做好课前准备工作。
3、改进作业的批改方式。
在作业批改时，把准确率和书写的认真程度同等重视，针对学生的出错原因写出批语，让学生能知道错误原因。同时，采用奖励的手段鼓励学生认真书写，养成认真做题的习惯。并且注重差生的作业订正，做到面讲面改。以教师教学方式的转变来促进学生学习方式的转变，注重对动手实践，合作交流为主的教学模式进行探讨，注重作业内容的研究，把基础性和开放性的研究作为家常研究。
4、按时有效地开展教研组活动
进行随机教研，群策群力解决教学中遇到的困惑、难题。结合教研组自身特点，多听一些研讨课和公开课，互相取长补短。平时多汲取其他教师的优点，努力把教研活动搞得有声有色。
5、加强对学困生的辅导工作。
学困生转化是教研组不容忽视的问题。本学期要对学困生状况分析，对学困生的情况进行仔细的分析和排查，做到因材施教，做到有针对性、时间落实、过程落实。注重实际转化效果。努力转化学困生，争取将优生率和及格率再提高一个台阶。
6、丰富学生的数学知识，开展好综合实践活动课，通过活动促进学生能力的提高。
三、活动安排：
1、制定教学进度、计划。
2、学习学校教研工作计划。
3、进行单元测查分析。
4、学习课程标准，本册教材的教学要求
5、如何让学生在活动中学习数学，精心设计练习，促进学生发展。
6、如何提高学困生的学习兴趣。
7、查找复习中存在的疑难问题。
8、期末测查分析。
9、结合教研撰写教学总结。
理论教研组工作计划 第17篇
一、 指导思想
认真学习贯彻北京市“十一五”时期教育发展规划，按照学校《20xx-2010年发展规划》的要求，科学安排教研组工作，政治教研组工作计划。认真学习课改文件、教育法规、教育理论。 以市、区教研室工作意见为指导，解放思想，更新观念，不断强化政治教学的创新意识。加强管理，充分发挥每个教师的作用，抓好青年教师的培养，努力提高政治学科教学质量。
二、 主要工作
1、认真贯彻北京市三帆中学新课程方案。努力促使学生学业成绩提高，自主学习能力加强，创新能力、实践能力提升。本学期我组四位教师全员参与学校研究性学习活动，指导学生进行研究性学习，并在实施过程中注重学生的自主研究和过程性评价，工作计划《政治教研组工作计划》。同时，我组本学期计划开设两门综合活动实践课。授课教师按教学处统一要求撰写活动课纲要、课程讲义，并在具体教学过程中加强课堂管理，使学生真正学有所得、学有所思。
2、组织本组老师认真学习北京三帆中学新的学生手册，明确学校的各项规章制度。在班级管理、日常教学当中，以手册为准则，规范学生的言行举止。同时，要借助思想品德课自身的特点，采用丰富多样的方式，将德育渗透到自己的日常教育、教学工作当中。
3、青年教师加强学习、提高自我，在教学工作中，关注课堂、关注学生，精心准备教学内容，认真设计教学语言。本学期我组三位青年教师准备各推出一节公开课。
4、提高备课组的整体教学质量。为进一步提高课堂教学效率，这学期我们仍将备课组建设作为工作重点。备课组活动保证每两周一次。备课组长在组织集体备课时要求以说课的形式说出教材分析、学情分析、教学内容的安排、教学思路设计、教学课件等。另外，平时在教学遇到问题，组员随时切磋，共同解决。
5、加强组风建设。发挥老教师与青年教师各自的优势，多沟通、勤交流，取长而补短。重视师德建设，通过教研组、备课组活动以及日常交流，提高全组成员的师德水平，增强全组成员的德育意识和能力。进一步提高全组成员协作精神和团队精神，针对以往工作中出现的一些问题，共同商讨解决策略，以求达成共识。
6、落实科研工作，提高教师自身的素质。把提高教学业务能力和教科研能力作为重点，充分发挥每位教师的特长和作用。同时鼓励各位任课老师积极参与课题研究，撰写科研论文和教学心得。
理论教研组工作计划 第18篇
一、指导思想
本学期，综合教研组将认真贯彻落实北宿镇教研室和学校教导处的教学工作计划和工作思路，设计切实可行的措施；不断提高教师的专业理论水平和教学实践能力，结合我校实际情况探索适合各个学科的教学模式，使每一位学生健康、快乐、全面的发展。
二、工作目标
1、注重教师的教学措施和方法的研究，使学生乐学善学，培养学生真正成为学习的小主人。
2、培养学生养成良好的学习习惯，提高自主、合作学习的能力。
3、通过小组内教师的听课、评课、反思等形式，提高教学质量。
三、工作重点
1、加强教育理论学习，提高教师理论素养
本学期要重点学习《基础教育课程改革纲要》、综合各科《课程标准》和《课程标准解读》等有关课程改革的材料。学习课程改革专著《课程改革与课程评价》，并用这些理念来指导平时的课堂教学，以提高课堂教学效率。
2、狠抓教学常规落实，深化教育教学改革。
教研组要在落实常规方面发挥重要作用，要做好常规落实的检查、督促工作；严抓备课质量和课堂教学质量。突出教研组的教研功能，通过教研活动提高教师课堂教学质量，为迎接检查做好充分准备。要定期组织教学研究活动，围绕相应的研究专题，组织相应的研究课、示范课，通过研讨、观摩、评议等形式，使本教研组全体教师共同提高，人人受益。
3、提高本组教师的教科研水平
组织本教研组教师撰写论文和案例。全组老师要通过理论学习，不断反思、探索，并联系实际积极撰写教育教学论文与案例，参加市教学论文与案例评比。
4、加强专业素质学习
要提高课堂效率，教师要不断提高自身文化修养，因此我们综合组教师要挤出业余时间进行业务素质的学习提高，包括各科知识与教学理念等各方面。
四、具体工作安排
三月份：
1、教研组共同商讨拟订工作计划，保证各学科工作开展目标方向统一，增强教研组凝聚力。
3、制定学科计划和学科活动设计方案，把成果预设做在前面，有目标有针对性地开展工作。
3、配合镇教研室做好科学、品德、英语、信息技术等学科的优质课评选活动。
四月份：
1、各学科进行集体备课。
2、继续开展教研活动，观摩省级优质课。
3、继续加强教研组精神文明建设。
五月份：
1、继续开展集体备课活动。
2、参与镇教研室的优质课评选活动。
六月份；
1、各学科进入成果汇总阶段。
2、三至六年级做好英语学科的期末复习计划。
七月份：
1、做好各学科期末收尾工作。
2、认真做好教研组工作总结，进行经验交流。
理论教研组工作计划 第19篇
新学期开始了，为了进一步深化课堂改革，贯彻新课程理念，打造阳光高效的数学课堂，提高我校数学老师的课堂教学能力和水平，促进教师成长，我校将一如既往地开展好数学教研活动。
一、指导思想
认真贯彻落实党的教育方针，以学校教导处教学工作计划要点为指导，以新课程改革的方向确立新课程标准的基本理念，稳步推进课程改革。围绕教研组的科研课题，转变教育理念，改进教育方法，优化教学模式，逐步提升课堂教学效益，提高各年级数学教学质量。
二、目标任务
1、继续发展上学期数学教学效果，提高数学教学质量，在不增加学生负担的前提下，数学教学质量与上学期相比能有所提高。
2、探讨建立阳光数学课堂教学模式，着力变革教师的教学方式，提高教师的课堂教学水平和学生的学习效果。
3、积极开展“双备双上”课题研究教研活动，按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。
三、主要措施
1、扎实做好常规教学工作：
备课要充分，目标要明确；上课要认真，方法要灵活；作业布置要突出重点、适量，讲求效果，有收必改，有练必评，有错必纠。
2、各数学教师认真拟定好教学计划：
在教学中，要特别重视对学生学习方法的指导和良好习惯培养，做好辅优帮困的工作。
3、加强自身业务学习：
养成多看书，看好书的习惯，多参加校内外的教学交流和观摩等活动。
4、进一步加强教研工作：
（1）认真开展“双备双上”，切实做好每一次教研组的教研活动，做到活动前有中心议题，活动中有记录，活动后有分析。
（2）全体数学教师要善于用新课程理念来审视和剖析（小学教科室工作计划自己的教学设计和教学行为，每位老师上一节公开课，课后要进行反思，并写出教学体会。教研组要及时整理材料，结合本学期研究情况，整理出公开课的经验、成果。
（3）学习阳光课堂的相关教育教学理念，建构完善阳光数学课堂的教学模式，展示阳光教育的精品课堂。
5、培养学生良好的学习习惯：
学生良好的学习习惯的养成，是实现素质教育不可忽视的基本内容。重视学生学习习惯的培养，养成严肃、认真的治学态度和克服困难的精神，形成有计划、有条理的工作作风。
四、各月活动安排：
九月：
1、小结上学期数学组工作情况，制定本学期教学计划。
2、学习阳光课堂和新一轮教育改革的有关理念。
3、开展集体备课活动。
十月：
1、开展“双备双上”教学研究活动。
2、检查教师备课、学生作业。
3、开展公开课教学研究活动。
十一月：
1、检查教师备课、学生作业。
2、教师交流教学经验。
十二月：
1、各年级制订期末复习计划。
2、组织一至六年级期末测试及教学质量分析。
3、教师撰写教育教学论文和各类小结、心得。
4、做好教研组工作总结。
理论教研组工作计划 第20篇
一、指导思想
本学期三年级数学教研组以课程改革为核心，以学生全面发展、教师业务能力不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教科研工作。现依据学校教学教研工作重点，现就本学期我组的数学教研工作安排如下：
二、成员和教学现状的分析
本组由三名数学教师组成，是一个中青结合的强有力的教学组合，其中有一名教师担任过一至六年级的大循环教学，对教材有整体的把握，有丰富的教学经验。
三、主要工作目标
1、规范每周一次的教研活动，以课堂教学为中心进行教学改革，组织全组教师共同认真钻研教材，吃透教材，用活教材，发挥每位教师的才智，做好教研，为提高教学实效做最好的准备。
2、组织全体组员积极参与新课程研究，勤反思、勤撰写，不断提高自身的整体素质，人人争做教研型教师。
3、加强教学质量和学生能力共同提高的意识，向四十分钟要质量，通过教学，力争能真切的看到每个学生在能力方面的提高。
四、具体做法
1、精心备课，精心选择素材，创设生动有趣、密切联系学生生活实际的生活情境，让学生学得愉快，学得有用，提高学生分析问题、解决问题能力，引导学生在获得数学知识和解决问题的同时，不断拓展知识视野，感受数学与社会、自然的广泛联系。
2、恰当运用操作，启发学生在动脑动手中领悟数学知识和方法。
3、注重算法多样化与算理形象化相结合，促进学生口算、笔算能力的切实提高。
4、根据学校的教研活动安排，认真上好每一节研讨课，组织好每一次的理论学习，做到教学相长。
5、通过听课和评课以及理论学习，提高教师的素养，促进课堂教学的改革。
6、积极工作，争创优秀教研组。
五、教研措施
1、加强理论学习：本学期教研活动学习学科有关的理论文章和相关资料，学习新课程的理念，不断提高教师的理论素养和教学能力。
2、上好组内研究课：认真准备组内、校级研究课，力求体现课改新理念和自己的教学风格。课后认真进行教学反思，及时记录点滴体会，为自我成长积淀一定实践经验，同时整理出优秀的教学设计。
理论教研组工作计划 第21篇
本学期我校政治教研组将以新课程标准，新教学观念为指导，以课堂教学为中心，以课题研究为主线.引导全组成员认真学习教育教学理论，深入开展课题研究活动，积极实施素质教育，营造良好的教研氛围.同时认真做好青年教师的培养工作，使他们尽快熟悉业务，尽快成长，增强政治教研组的整体实力.我们将保持积极的工作态度，虚心的师德品格，高效务实地开展工作，力争使我校政治学科教学质量有一个质的提高。
一、加强理论学习，用科学的理念指导工作
1.本学期将组织全体教师认真学习《走进新课程-与课程实施者的对话》、《常州市教学常规》.认真领悟新课程的核心理论，并真正落实到我们的教育教学行为中去。
2.本学期将指导新教师认真分析近几年的高考试题，以及考试说明，让他们了解高考政治学科的命题特色，以及对学生的各种能力要求.要求新教师尽快掌握高中经济，哲学，政治学的教学内容.以使他们能够高屋建瓴，更好的驾奴教材。
3.认真参加市教研室组织的各种继续教育和各种形式公开课、示范课、并认真做好笔录，以便在校教研活动时间能相互交流，借鉴其他兄弟学校老师的宝贵经验。
二、加强师资队伍建设，提高教研组整体水平
1.强化、细化考核要求，促进新教师不断进行理论学习，自我反思，勤于总结.本学期将制定《政治教研组新教师常规考核细则》，使新教师明确知道自己在教学工作中应该做些什么，应该准备些什么?在理论学习，相互听课，交流总结中不断提高自己，以实现学校提出的“一年合格，两年成熟，三年成为教学骨干”的奋斗目标。
2.加强常规检查和调研活动，本学期将建立政治教研组调研机制.我们将组织老教师，邀请学科分管领导，对新教师进行听课，并对课堂教学进行课题评议，及时反馈给上课老师，让他们及时地了解到自己的长处和不足，以不断取得点滴进步。
3.重视老教师的传、帮、带和对新教师的指导工作.我们将充分利用老教师尤其是骨干教师的宝贵资源.请他们对新教师的每一堂课进行具体的指导.把他们的经验以讲座的形式向全组老师的别是新教师做介绍。同时，要求老教师定期开展示范课，以供新教师学习，借鉴。同时配合学校的“青蓝工程”建设，我们还将进行老教师和新教师之间的师徒接队活动，具体安排如下：
尹建文（师）――丁晓春（徒）邱晓波（师）―――李云波（徒）
三、强化课题研究，贯穿于教研组工作过程中
一个主导教研组的课题，往往决定着教研活动的方向，价值，深度和实效.本学期我们的课题研究要着重解决以下三个方面的问题：
1、必须有较高的价值。所选的课题要符合当前课改的基本精神和理念，符合素质教育，深化学科发展的需要，有利于促进教师教学，科研水平和学科教学质量的全面提高。
2、必须具有较强的可行性，应与教研组成员的实际水平（知识、经验、研究能力等）、现有的教学相关条件以及有关材料与掌握情况相适应，能够达成预定目标：
当然，课题仅仅是教研组的活动载体，一个再好的课题，如果没有扎实，有效的过程研究，那也只能成为一种装饰。所以，本学期的课题研究必须切实注重过程管理，做到期初有计划，人员有分工，研究活动有资料，学期末有总结反思。
四、开课安排
丁小春、李云波、龚静洁开设汇报课，尹建文、吴超开设示范课。贾云波参加高一新课程优质课评比活动。
五、推进教研组工作信息化建设，组建教研组资源库
理论教研组工作计划 第22篇
一、指导思想
根据xx教研院总体工作部署，《xx教研院20xx学年第二学期工作计划》，《xx三中20xx学年第二学期教务处工作计划》等文件，开展学科教学改革实践与研究，促进本学科教师专业素养的提升和教学质量的提高，促进本教研组队伍建设。切实抓好学校体育工作，坚持“健康第一”的指导思想，按照加强学校体育工作的总体要求，全面落实《^v^中央^v^关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》提出的各项措施。以全面实施《国家学生体质健康标准》为基础，以“全国亿万学生阳光体育运动”为突破，确保学生每天锻炼一小时，保质保量上好体育课；切实贯彻学校的办学思想，以沟通教育为核心，以体育课、跑操的教学为抓手，为学生参加体育锻炼创造良好的条件；全面推动学校体育运动，形成人人参与、生气勃勃的校园体育氛围。为此我们体育组将继续深入学习素质教育的先进理念，扎扎实实搞好体育教学教育工作。以进一步提高“三课、两操、一活动”的质量为基础，以提高学生活动能力为核心，教会学生强身健体的方法，培养学生热爱运动的兴趣，使他们乐学、爱学、会学，从而推进素质教育的发展。
二、本学期目标
1、改进提高课间跑操质量，落实两操一活动。做到每天锻炼一小时，幸福生活一辈子。形成“阳光体育”校本活动。
2、组建好市田径运动会、市体育节运动队，参加市各类竞赛，争取竞赛成绩明显提高。
3、办好校田径运动会。
4、努力做好体育课“以学定教”“以赛促学”的课堂教学、积极参与教研活动研究。做好“一师一优”活动
5、认真努力做好有关初三体育中考事宜。
1）游泳模拟考；
2）体育一模
3）二十二中二模
三、工作重点
1、认真抓好体育中考，在加强初三体育教学常规的基础上，切实让学生学有专长，提高体育成绩的同时，进一步激发体育兴趣。认真做好体育月考、体育模拟考的组织工作，深入分析该年级的’体育状况，应对策略；做好体育中考的备考工作。
2、加强跑操的队列队形训练，进退场的纪律、秩序和上下楼梯安全教育，开展大课间活动评比。
3、继续开启“足球选项课”。优化课堂结构，提升学生足球技能。积极探索，提高课堂效率，让学生快乐学习，体验成功喜悦。
4、营造浓厚的校园体育氛围，开展20xx学年校体育节，大力加强学校体育工作。引导学生走向操场、走进大自然、走到阳光下，积极主动参与体育锻炼，培养体育锻炼的兴趣和习惯，有效提高学生体质健康水平。
5、抓好市级各项联赛的训练工作，逐步提高我校运动队的训练水平和运动水平。
6、开展各种活动，制定“阳光体育”校本活动方案、计划，交流活动经验，形成特色。
理论教研组工作计划 第23篇
一. 加强理论学习,用科学的理念指导工作
1. 本学期将组织全体教师认真学习《走进新课程-与课程实施者的对话》.认真领悟新课程的核心理论,并真正落实到我们的教育教学行为中去.
2. 本学期将指导新教师认真分析近几年的高考试题,以及考试说明,让他们了解高考政治学科的命题特色,以及对学生的各种能力要求.要求新教师尽快掌握高中经济,哲学,政治学的教学内容.以使他们能够高屋建瓴,更好的驾奴教材。
3. 认真参加市教研室组织的各种继续教育和各种形式公开课,示范课.并认真做好笔录,以便在校教研活动时间能相互交流,借鉴其他兄弟学校老师的宝贵经验.
二. 加强师资队伍建设，提高教研组整体水平
1. 强化、细化考核要求,促进新教师不断进行理论学习,自我反思,勤于总结.本学期将制定《政治教研组新教师常规考核细则》,使新教师明确知道自己在教学工作中应该做些什么,应该准备些什么?在理论学习，相互听课，交流总结中不断提高自己，以实现学校提出的“一年合格，两年成熟，三年成为教学骨干”的奋斗目标。
2. 加强常规检查和调研活动,本学期将建立政治教研组调研机制.我们将组织老教师,邀请学科分管领导,对新教师进行听课,并对课堂教学进行课题评议,及时反馈给上课老师,让他们及时地了解到自己的长处和不足,以不断取得点滴进步.
3. 重视老教师的传,帮,代和对新教师的指导工作.我们将充分利用老教师尤其是骨干教师的宝贵资源.请他们对新教师的每一堂课进行具体的指导.把他们的经验以讲座的形式向全组老师的别是新教师做介绍.同时,要求老教师定期开展示范课,以供新教师学习,借鉴.。同时配合学校的“青蓝工程”建设，我们还将进行老教师和新教师之间的师徒接队活动，具体安排如下：
江支武（师）——邹有福（徒）, 赵晓燕（师）—周林（徒）
三. 强化课题研究,贯穿于教研组工作过程中
一个主导教研组的课题,往往决定着教研活动的方向,价值,深度和实效.本学期我们的课题研究要着重解决以下三个方面的问题:1.必须有较高的价值.所选的课题要符合当前课改的基本精神和理念.符合素质教育，深化学科发展的需要,有利于促进教师教学,科研水平和学科教学质量的全面提高.2.必须具有较强的可行性,应与教研组成员的实际水平(知识,经验,研究能力等)、现有的教学相关条件以及有关材料与掌握情况相适应,能够达成预定目标:三,必须有较大的开放性,使教研组成员都有自己的专长空间.本学期,我们将继续深入开展下列有关课题的研究:
1. 由江支武老师负责,赵晓燕老师参与的省级课题《政治学科自主学习能力培养的实验研究》.
2. 由江支武老师参与的，由教研室主持的常州市重点课题《让学生道德品质在体验中升华》.
3. 教研组积极申报新一轮市级以上的课题.
当然，课题仅仅是教研组的活动载体,一个再好的课题,如果没有扎实,有效的过程研究,那也只能成为一种装饰.所以,本学期的课题研究必须切实注重过程管理,做到期初有计划,人员有分工,研究活动有资料,学期末有总结反思.
四. 公开课安排.
第四周 周 林 价值规律
第五周 郑丽萍 因果联系
第六周 潘 东 发展的观点
第八周 江支武 高考第一轮复习
第九周 邹有福 市场经济的一般特征
第十二周 赵晓燕 第一轮学习复习
另外,两位教研师还将面向全校各开设一节示范课.
五、推进教研组工作信息化建设,组建教研组资源库
理论教研组工作计划 第24篇
一、本学期是学校深化改革，加快发展的一个重要学期，是实现我校“一年一个样，三年大变样”的近期目标的起步阶段，本政治教研组坚决贯彻落实刘校长在全校大会讲话精神，按学校从严治校要求规定，在原来表现较好的组风前提下，努力使教研组工作作风有更大提升，以”校兴我荣、校衰我耻”强烈责任感投入到教改实践工作中，力争实现我组贯彻落实新课标教学方法改革 “一年一个样，二年大变样”。为实现我校“河北第一，全国一流，世界知名”共同愿景努力做出我们的贡献。
二、认真贯彻落实教务处工作计划和补充工作计划，配合教务处搞好各项工作，认真做好本组计划并力争贯彻落实有实效。
三、认真落实教务处“关于推进教案学案一体化”计划，教研组每位教师要以积极心态探索，精心设计教师的教案和学生的学案，以学生学习为中心，为学生学习服务，课时缩短40分钟后更加注重课堂容量设计和效率提高，根据高一、高二、高三学习内容阶段不同，设计出简捷实用的一体化教案学案来，本学期通过实践摸索力争达到教案学案一体化标准要求。
五、本学期高一年级注重双基教学，高二年级努力抓好政治会考，调动学生复习积极性，提高会考合格率。
六、高三工作也是本学期本组工作重中之重，本学期要更加注重课堂效率，提高练习题质量，关注师生两个方面积极性。具体计划如下：
1、2月———3月初完成一轮复习，一轮复习适当带热点内容，把二轮内容融进去适合政治理论联系实际的要求，已经根据高三阶段特点开始实行整理教案学案一体化，3月初参加唐山市一模考试。
2、3月10日到4月中旬二轮复习，二轮复习根据政治学科特点分两块：
二块是热点专题带基础知识，根据一年来时政热点归纳整理20个以内热点专题，归纳整理出100多个左右政治大政方针关键词 ，培养学生分析解答主观题能力，也是师生互动，根据以往课前学生的新闻播报内容和时事报内容，结合我校组内编写的《时事政治》资源，师生共同推进，2课时一个热点。
3、做好培优补差工作，按年级部安排，3名任课教师丛雅姿、晋套军、刘爱娇轮流辅导，对于差生采取盯住鼓励办法，作业及时检查批改，面批、抽批结合，力争成绩有所提高。培优重点放在主观题能力培养上。
4、加强强化训练，按照年级部安排2周一次强化训练，认真阅卷总结问题，提高应试能力，注重答题方法训练。
5、认真对待出仿真试题4套和冲刺2套共六套试题，分工并合作出题，其中仿真4套每位教师各出一套，冲刺2套合作完成，2合出一套集思广益，力争贴近高考，尽力精选试题，原创试题，形成我们自己高质量试卷，帮助学生冲刺提升能力。
理论教研组工作计划 第25篇
一、指导思想：
本学期遵循学校的中心工作，抓住重点，继续坚持以人为本，树立全面、协调和可持续发展观，以课程改革为契机，认真学习新课程标准，深入理解新课程标准的内涵和理念，紧紧围绕课堂教学优化这一中心工作，发挥发展性评价的杠杆作用，以教研促教学，努力提高课堂教学质量，提升专业教师专业素质和教学水平。
二、主要工作：
1、加强教研常规管理，围绕理论学习和实践教学相结合的目标，抓好教研活动和集体备课活动。
2、加大科学、英语学科的教研教改力度，发挥学科优势，培养学生特长，争创学校特色。
3、认真组织落实各项学生活动。
①配合学校搞好“六一”艺术节活动，选拔优秀人才参加6月份由市教育局组织的学生独唱、独奏、独舞三独竞赛，争取好成绩。
②组织学生积极参加市小学组各项知识和技能竞赛活动。本学期，英语组3月份有全国小学生英语竞赛，5月份将举行小学生英语剧表演展示活动。英语教师组织学生及时报名并做好准备工作。
4、抓好学生文明礼仪教育，配合学校做好文明礼仪教材的编写、制作和文明行为操的编排。力求让文明礼仪口语化，行为化，习惯化，养成学生文明守纪的优良品质。
5、继续加强对新教师的帮协指导，督促专业教师练好基本功，开展学科专业基本功考核，促进专业教师提高业务水平。
6、鼓励教师外出赛课，撰写论文，争取有论文在省级以上刊物获奖。
三、工作措施：
1、着眼本期工作重点，反思教学成长历程，探索教研新思路。
①本学期综合组教研活动以“学习与反思”为主线，总结上期青年教师比武的情况，交流先进教学经验，改进教学中的不足，加强师徒帮协活动，提高教师教学水平。
②加强教师专业理论知识的学习和专业基本功培训，通过专题讲座，听课评课，参与式讨论，教学反思等形式，提高组内教师专业素养和教育教研能力。
③加大教研课、竞赛课的研讨力度，鼓励教师外出赛课，撰写论文，加强推门课的听课管理，要求同一学科教师要相互听推门课，相互学习，取长补短。
2、加大科学、英语学科教改力度，开展专题教研活动和系列学生活动，突破学科瓶颈。
①组织科学、英语教师专题研讨会，解决课堂教学实际问题，探讨如何突破教学难点，形成特色教学，要求教师提高专业知识储备。
②开设英语角、每周开播一次英语广播，创设学校英语学习氛围。
③争取下学期在师资力量允许的情况下每班每周开设1节英语早自习，加强学生口语训练强度，提高教学质量。
3、认真组织各类学生活动，充分做好准备，力求优异成绩。
本学期学生竞赛活动较多，综合组教师将各就各位，积极准备，争取圆满完成各项工作，主要涉及：
①综合 3月份市教育局举行《恰同学少年》征文和学生演讲比赛活动。
②英语 3月份将举行全国小学生英语竞赛，5月份举行全市小学生英语童话剧表演展示。
③音乐 6月份市教育局将举行学生独唱、独舞、独奏竞赛。
④ “六一”艺术节及文艺汇演活动。
⑤科学 衡阳市科技小制作活动展。
理论教研组工作计划 第26篇
一、研训指导思想
我校数学教研组将依据区教师发展中心和学校的整体工作安排，在学校政教处工作计划的指导下，以“轻负担高质量”主题，以“学本课堂”建设为重点，做好“一师一优课”和“新常规·新设计”推荐工作，深入常态课堂，认真搞好教学研究、教学指导和教学服务，扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同发展。
二、教研组成员分析
目前我们数学低段教研组有24个教学班，有6位年轻的数学教师，是一支充满活力的队伍，教师们工作热情高、积极主动、学习氛围浓。
三、研训目标和研训重点
1、通过专家引领、青蓝教师师徒结对、自我反思、同伴互助等形式，在组内扎实、有效、持久地开展教研活动，重点引导教师做好“学习目标”、“学习任务”、“学习检测”等关键备课活动，进一步助推学本课堂行动。加强课程开发与建设，积极探索小学数学拓展课研究，深化课堂变革实验。
2、加强骨干队伍建设，促进教师专业发展。加强落实《温州市小学数学教学常规》，开展“新常规·新设计·新作业”专题培训，继续鼓励教师创新教学设计，完善资源库，实现优秀教学设计资源共享。以“关键学习活动”、“关键任务”为抓手，优化备课、上课教学等常规建设，切实提高教学质量。
3、依据《数学课程标准》，开展数学核心概念与核心能力的专题研究，以学科研修活动为契机，引导教师从实际情况和学生特点出发，明确学生数学学习应该达到的程度要求，指导教师准确把握教学的深度和广度，把学科核心能力和学业质量要求落实到日常教学中，从而提高学生数学素养。
4、开展“小数学家”培养活动。开展丰富多彩的数学文化活动，倡导“做中学”，开展“数学益智游戏”活动，培养学生的数学兴趣，提高学生整体素养。同时，加强培养学生的学习习惯。规范低年级学生课前准备、课堂回答、课堂倾听、合作学习等课堂学习习惯。
四、主要内容和基本形式
1、备课：要求教师备课时除了自我备课外，还要积极参加集体备课。教案内容，包括教学课题、教学目标、重点难点、教学方法、教具、教学过程、板书设计、作业布置，教学后记等，教研组将定于期初、期中和期末三次对其进行教学检查。
2、上课：上课时要维持正常教学秩序，围绕目标组织教学。讲授要精练，突出学生主体地位，关注学生的学习状态和个体差异，提倡“课前预习、自主学习、合作探究”的学习方式，教师要做好课前准备工作。课中要明确目标，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意学习方式的多样化，并及时反馈教学效果。
3、作业的布置、批改：作业布置要适量，每节课要有一次作业，作业形式要多样化，作业设计既要在量上有所控制，更要注意质的精要。批改要正确、及时，字迹要端正，书写格式要规范。
4、辅导：继续做好提优补差工作。教师要定时间、定计划、定内容地组织好学习有困难的个别学生的辅导工作，做到措施得力，效果显着，并做好作业批改记录的记载。
5、检测：改进检测的方法，对学生进行多方位评价，形式和手段可以多样化。除笔试外，还要注意运用口试和操作等方式，考查学生对数学知识的掌握情况和数学能力的发展。还要通过课堂提问、观摩、谈话、学生作业等方式，评价学生的学习态度、学习习惯等非智力因素，了解学生的学习过程，考查学生的学习状况，培养学生学习数学的兴趣。及时进行单元检测，做好检测分析、查漏补缺工作。
6、听课：本学期各教师每学期参加听课总节数不少于15节，要边听边思，及时评注。
五、保障措施和预期效果
扎实开展教研活动，努力提高教研效率。
1、根据学校教学计划，制定切实有效的教研计划，落实教学常规和教研组工作。
2、每次教研活动要求全体教研组成员准时参加，不无故缺席，并做好详细记录。
3、根据本校的实际情况，我们将采用灵活多样的教研活动方式，在加强教研组的建设的同时，把集体学习与自主学习相结合、专题学习与问题探讨相结合、经验交流与教学反思相结合，提高理论学习的针对性与实效性。
4、结合我校申办的培训活动，组织全体教师共同认真备课、磨课，以提升研讨课的质量，深化我校数学教研之风。
5、根据学校教学计划，安排好听课、评课活动。（每位老师一学期听课、评课达到15节以上）促使每位教师的教学理念和教学技能得到更新与提高。
6、组织本组教师参加校内外的教学教研活动和教师间的学习，做好学习笔记和听课笔记。通过教研活动促进教师的反思，促进教师的专业成长。
7、本着以“在借鉴中成长，在探索中提高，在发展中完善”的学习方针，教师要多问、多听、多看，写好记录及反思，学习他们先进的教学方法。
8、丰富数学活动。以年级为单位开展口算过关、思维对对碰等活动，创设良好的竞争氛围。
六、行事历安排
周次 日期 活动内容 活动地点 参加对象 区级 校级 区级/校级
预备周
小学数学学科“学本课堂”导学指南汇总（四下）
2月12日（正月十六，周日）学生报到注册，始业教育
第1周
2月13日（正月十七，周一）正式上课
学科教研组长会议
教研组长及备课组长
第2周
市小学教学常规管理指导意见学习培训暨学科教研员学期工作会议
第一次教研组活动
永嘉县
一年级教师
第3周
导学指南反馈修改
发展中心
部分教师
第4周
导学指南反馈修改
第二次教研活动
集体备课
发展中心
全体教师
部分学生
第5周
区小学科教学新常规、深化课程改革专题调研
第三次教研活动
数学节启动商讨
教师代表
第6周
区小学数学“学本课堂”研讨暨名师工作室活动
永中一小
第7周
4月2日至4日清明节放假
相关教师
第8周
市小学生数学小课题、小论文评比
区新居民学校六年级教学质量专题调研
第四次教研活动
上课、听课、评课
第9周
市第八届小学“课改领航”现场会
第五次教研组活动
团队赛课（磨课、上课）
经开区
部分教师
第10周
区小学数学团队赛课（A组）
第11周
区小学科教学新常规、深化课程改革专题调研
第六次教研组活动：
行建论坛之读书交流
第12周
区小学数学学科六年级复习研讨活动
第七次教研活动
数学闭幕式筹备会
外国语小学
教师代表
第13周
市小学小班化试点校巡礼活动
第14周
区小学数学学科24学时培训
区一小等
教师代表
第15周
区小学数学“学本课堂”导学指南开发组成员会议
第16周
区小学数学学科“新常规·新设计”评比（下册）
第八次教研组活动
数学“新常规？新设计”推荐
第17周
区小学数学课题组会议
发展中心
教师代表
第18周
区小学数学学科低段项目评价
第19周
温州市中心城区小学六年级教育质量综合测评
市小学各学科“新常规·新设计”评比（下册）
第20周
期末考试
1.经验交流总结
2.各教研组整理材料、优秀教研组评比
第21周
7月4日中小学（幼儿园）开始放暑假
理论教研组工作计划 第27篇
政治学科教研工作的基本思路是遵循教育教学规律，引导教师认真学习教育教学理论，贯彻落实学科教学常规，深入开展课题研究活动，切实抓好青年教师队伍建设，营造良好的教研氛围，积极实施素质教育，为提高青少年的思想道德素质、教育科学文化素质，培养健全人格而努力。
一、组织政治教师认真学习党的^v^和十届人大的有关精神
认真学习课程改革理论，研究新的课程标准，确立新的教学观念，以此为指导，改革政治课教学，充分发挥政治课的德育功能。在课堂教学中，政治教师要以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，把受教育者培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。
二、认真学习学科教学常规，深化思想政治课教学改革。
1、组织初高中教师学习《思想政治课课程标准》和新编教材，加强新教材培训工作的力度，使XXX市政治教师尽快适应、把握新编教材的特点，搞好政治课教学。
2、组织教师集体备课，备课时力求做到备教材、备教法、备学法、备情感、备手段等，为科学合理地组织课堂教学打下良好基础。
3、组织教师学习政治学科教学常规，在评价课堂教学时，严格遵循学科教学常规的要求，使XXX市政治教师的教学能按照教学常规进行。
4、继续组织教师开展对课堂教学有关问题的讨论，努力探索提高政治课教学实效、积极实施素质教育的有效方法。本学期主要研究如何转变学生的学习方式问题。
5、本学期将组织部分政治教师研讨如何开发校本课程。
三、组织教师深入开展课题研究，加强政治教师队伍建设。
扎扎实实抓好“新课程改革指导小组”工作；初步探讨中学生心理健康教育（七年级）与法律教育（八年级）的有效途径和方法”；抓好“改善学生学习方式”问题的研究。带动XXX市青年教师深入开展课堂教学改革活动，力争早出成效，扩大受益面。本学期主要组织教师撰写有关子课题研究的文章，争取能拿出一批高质量的文章。
四、关于高中教学工作。
1、组织教师学习新课程理论，积极推动政治教师开发校本课程，在新一轮课改中，作出政治教师应有的贡献。
2、组织高三教师学习教育部有关高考科目设置改革的有关文件，明确高考导向与试题改革的特点。
3、召开XXX市市高三政治教学专题复习研讨会，组织高三教师交流、讨论本年度重大时政专题和复习教学策略。
4、组织苏锡常镇第一次模考政治学科命题、阅卷及评价工作；组织苏锡常镇第二次模考政治学科阅卷及评价工作；分析、总结前一阶段学生复习情况，研究下一阶段复习教学策略。
5、组织高三政治教师开复习课（特别是开试题评析的研究课），研究复习课的有效教学策略问题。
6、对20022003学年度国内外重大时事进行归类整理，结合教材，形成热点问题的解题思路。
7、组织高一、高二教师研究新教材，开公开课，探讨提高课堂教学效益的方法。
8、组织高中教师积极参与多媒体课件制作活动。
9、提供高中有关年级期中、期末考试试卷。
五、关于初中教学工作。
1、组织初三教师认真学习XXX市市中考政治学科考试说明与要求，明确中考政治学科试题改革的方向。
2、组织初三教师开复习研究课，提高复习课教学实效，减轻学生过重的学习负担。
3、组织初中的政治教师积极参与计算机课件制作活动。
4、组织初一教师开展心理品质“活动课”的研究，探讨活动课教学的原则和评价体系的建立问题。
5、组织初二教师搜集法律常识的案例，汇编成册，为搞好课堂教学打下良好基础。
6、提供初中有关年级期中、期末考试试卷。
具体日程安排：
二、三月份：
1、高三期末试卷分析，交流高考信息、教学方法及教学进度。
2、召开部分教师座谈会，研讨初高中的政治教学中如何渗透研究性。
3、初三期末试卷分析，研讨初三政治试题改革与实施素质教育的关系。
4、成立“中学生心理健康教育指导小组”。
6、组织初三教师认真学习中考考试说明，明确中考改革的方向。
7、高三政治公开课。
8、完成高三一模试卷阅卷及分析评价工作。
四月份：
1、召开XXX市市高三政治教学专题复习研讨会；高三政治公开课。
2、初三政治公开课。
3、组织高三教师认真学习《考试说明》。
4、高一政治公开课。
5、初二政治公开课。
五月份：
1、初三政治公开课。
2、完成高三二模试卷阅卷及分析评价工作。
3、初一心理品质“活动课”展示。
4、组织部分教师研讨政治教学中如何培养学生的创新精神和提高学生的实践能力问题。
5、对部分学校高三、初三政治复习教学情况进行调研。
6、组织高三教师交流复习教学经验，讨论下阶段复习教学计划。
六月份：
1、中考命题及阅卷。
2、高二政治研究课。
3、中学政治教学专业委员会理事会议。
理论教研组工作计划 第28篇
一、指导思想
我将以现代教育思想、现代教育理念为指导，树立以“学生发展为本”的思想，坚持“以人为本”的教学观念，紧紧围绕学校本学期工作目标，认真学习《新课程标准》，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，努力建设开放而有活力的语文课程。通过开展一系列的教学、教研活动，以提高教师素质，全面提高学生语文综合素养，扎扎实实提高教学水准，提高教学质量。
二、教研目标
以实施课堂教学方法创新，学习方式转变为重点，提高老师的业务素质和课堂教学水平，促进学生的全面、持续、和谐发展。
三、教研重点及措施
（一）、根据需要学理论，学好理论促实践。
1、分析本班学生特点，分析教材特点，总结上半学年课文教学的得失体会，根据自己的需要，选择理论文章进行学习，用以指导自己的教育教学。
2、深入学习，研讨新课标四年级段要求，对本年段的要求能融会贯通，用以指导自己教学工作，提高课堂教学质量。
3、坚持每周业务学习，教研活动。
（二）、认真开展好教研活动。
根据学校的计划安排，提高对教研活动的认识，并认真落实每个环节。我们要认真参加教研活动，积极参与备课、上课、听课、评课及研讨等环节，切实在这次活动中提升自身素质，提高自身的水平，使我的课堂教学更有实效。
（二）、规范教学常规，提高教学效率。
1、利用教研及空课的时间进行集体备课，认真把握教材，在广泛借鉴优秀教案的基础上，结合班级学生的实际情况设计出适合本班的优秀教案。在上课前要对教案进行修改，课后还要写出教学反思，坚持“个人精备+集体讨论+个人修改”的集体备课制度。
2、规范作业的设计与批改。认真对待，每月要接受学校的检查，不仅次数要达标，对于作业的设计、批改情况等方面也要力求达到要求。
3、抓好学生的书写。通过研讨，从认识上增强对学生书写质量的重视，平时注意对学生进行教育，上课随时纠正学生的书写姿势，作业书写要严格要求，认真配合学校开展好书写比赛，真正从根本上改变学生的书写习惯和书写质量。
（三）、积极倡导现代教育技术，利用本校优势，充分发挥多媒体在课堂教学中的作用。
（四）、继续深入开展经典诵读活动，注重在班上为学生创设良好的读书氛围，教研组共同确定学生阅读书目，为学生进行好书推荐，及时表扬、督促、提高学生的阅读积极性。在阅读中，注意进行积累，养成良好的读书习惯。
四、每月活动主题
九月份：培养学生良好的写字习惯。
十月份：在课堂上培养学生的自主阅读能力，教师逐渐在课堂中渗透高效课堂
十一月份：如何提高各学段学生的写作能力，教师展示学习结果。
十二月份：培养学生的课外阅读兴趣，教师总结，反思，提高。
理论教研组工作计划 第29篇
一、指导思想：
本学期，我校教研工作将以“优化课堂教学常规”为主题，在课堂教学、教师队伍建设、校本教研等方面加大研究力度，以促进我校教研工作深度发展，为教师营造良好的教研氛围，全面提高课堂教学水平及业务能力。
二、总体思路：
围绕一个主题：优化课堂教学常规；针对两个方面：课题研究、常规教学；加强三个环节：课前说课、课堂教学、课后反馈。
三、具体工作：
（一）召开新学期教研工作会议，明确学期教研工作目标、任务、具体安排及要求。本学期开始，将在两个教研组中开展一次贯穿学期的教研方向讨论，同时形成意见，指导本学期教研工作。在本次会议上将就上学期质量监控情况向老师做分析，同时强调教学常规工作。
总体思路：围绕一个主题：优化课堂教学常规；针对两个方面：课题研究、常规教学；加强三个环节：课前说课、课堂教学、课后反馈。
（二）深化校本研修，营造书香校园。
1、完善教研组织和教研机制。严格要求各教研组按照学校教研计划认真实施，保证教研效果，使教师在活动中研究，在研究中学习，在学习^v^享，在共享中发展。
2、抓好现代教育理论的学习。要求教师把教育理论学习作为日常工作的一个重要部分，组织教师有针对性的学习现代教育理论、教育教学信息动态及教育教学形势分析，促进教师教育观念的转变，增强教师科研兴校意识。本学期计划每隔周进行一次教师群众学习，其它不定期学习；要求每位教师本学期至少读一本教育专著，写读书笔记和心得体会致少三千字以上。
3、开展听、评、说课等即时教研，搞好课例研讨，开展主题研讨。经常组织公开课、观摩课活动，做到课前有准备，课后有反思、有分析。每位教师都要参与，都要发言，都能够把新课程理念运用到教学实践中。
4、搞好先进经验的交流和学习。组织好优秀教案、课件、优秀课、优秀论文的评选工作，要让优秀教师切实起到帮带的领头作用。
（三）强化常规教学管理，夯实基础。
1、认真学习钻研《新课程标准》，严格实施《小学生常规教学管理规程》，结合我校和班级实际状况，每位教师制订出切实可行的计划并严格按其计划实施。
2、组织阶段性教学质量测评和试卷分析，有针对性的改革教学，本学期我们继续坚持执行月考制度，单元过关制度等。
3、搞好教师教案的观摩学习，推广先进经验，提高教师课前准备的业务潜力；搞好学生作业的评比，提高教师课后反思的业务潜力，整体提高教师的教学水平。
四、具体安排：
四月份
1.教研组长制定教研组工作计划。
2.各任课教师制定教学工作计划。
3.展开线上教学。
五月份
1.教学常规工作检查。
2.结合理论学习，各任课教师做好教学随笔及课后反思。
3.田垟教研组集体备课《海上日出》。
六月份
1.结合理论学习，各任课教师做好教学随笔及课后反思。
2.教学常规工作检查。
七月份
1.各任课教师结合教学反思进行提炼总结，形成论文或课题。
2.教学管理重点检查月，常规执行情况检查。
3.各任课教师制定期末复习计划、做好期末复习工作。
4.认真做好工作总结，进行经验交流，为新学期的开始做好铺垫。
理论教研组工作计划 第30篇
一、指导思想
综合教研组教紧紧围绕教导处工作计划，在“为每个学生成长提供更适合的生态教育”理念引领下，深入实施素质教育，深化教育教学改革。
二、重要工作
1、扎实项目研究
结合区级课题，进行基于中小学课程标准和绿色评价功能导向的学生学业质量评价研究，推进本校分项等第制评价研究。
2．探索单元作业设计
继续加强作业的管理，初探综合学科作业设计。本学期，以各备课组为单位尝试探索单元作业整体设计，不断提升作业实效。
二、具体工作
（一）基于课程标准，提升教育教学质量
1、常规流程重过程，求精细管理
（1）规范教学常态。实施“五监控”机制，即教师自控、备课组互控、教导处调控、校长室监控、社会及家庭协控，每一个监控环节都有具体的要求。备课组互控，强调同伴互助的作用。通过“同课异构”等研课形式积极开展组内研讨。强调教学骨干的把脉、诊断、指导作用。
（2）夯实“教学五环节”。本学期以备课，组内听课为重点，加强教学管理，注重教学流程，引导教师提升课程的执行力。
2、课题项目重质量，助课堂建设
在“新优质集群式发展”、“云课堂”、“绿色评价功能导向的学生学业质量评价研究”等项目的引领下，以课堂为主阵地，聚焦课堂教学改革，努力改进学生学习方式。
3、课堂研究重实效，显有效教学
课堂教学是主阵地，综合教研组在长抓常态教学的同时注重课堂有效性。以大组推荐课为重点，通过开展备课、研课、磨课等活动促使教师加强对教材的理解、掌握、设计等能力，让每位学生享受课堂，凸显有效教学。
（二）发展教师能力，做好梯队建设
1、教研组建设，研训结合
本学期教研组建设要做到研训结合，围绕学校主课题，开展子课题研究，形成浓厚的教科研氛围；本学期综合教研组研究主题：初探综合学科作业设计。将以备课组为单位，根据各学科的学科特点开展单元作业的设计与研究，设计综合学科作业框架，以一个单元或一个形式设计综合学科的作业体系。教研活动要制定好培训计划，主题明确，内容丰富提高培训质量；做好教师培训，鼓励青年教师积极参与市、区、集团、集群各类教学教研展示活动，展示学校优质品牌。
3．骨干团队，智慧引领
充分发挥教研组经验丰富骨干教师的优势，培养、带教青年教师，通过团队学习、师徒带教、外出培训、主题研究、课程开发、公开展示等活动，发挥“骨干团队”作用，引领各学科备课组业务水平走向新层面的途径，以智慧引领老师们教学成长。
4．青蓝工程，规范浸润
本学期综合教研组又迎来了两位见习教师，宋知和老师和刘羽娴老师，教研组长刘琳芬老师和上音学校音乐教研组长惠晴燕老师作为学科带教教师将分别带教两位见习教师。作为评为见习教师规范化培训基地，已经建立了一套较为成熟的培训管理模式，形成了一支相对稳定的导师团队，梳理了系列符合认知规律的培训要点，带教导师将在见习教师的培养落实“规范”，职初老师培训重视“团队带教”、体现“浸润式培训”。
（三）重视文化内涵，靓丽校园生活
综合教研组是开展学校活动的生力军，本学期以拓展活动，社团活动，城市少年宫，冬季运动会等形式继续开展各类展示活动，组织学生参加各级各项市区比赛。通过搭建平台，让每一位学生都能有机会展示自我，让学生在校园活动中闪耀生命的光彩。学校将学生活动同学校内涵发展相结合，与学校师资队伍建设、课程建设、特色项目建设相结合，靓丽学校文化内涵。
三、工作安排
（一）每月工作安排
时 间
每 月 工 作 安 排
九月份
1、教研组长例会（一）
2、教研组、备课组计划制定。
3、完成教研组常规工作。
4、教学流程绩效考核。
5、大组推荐课申报。
6、组内开课申报。
7、一年级学习准备期视导。
十月份
1、教研组长例会（二）；
2、教研组研究主题专项活动。
3、教学流程绩效考核。
十一月份
1、教研组长例会（三）。
2、低年级家长开放日活动。
3、教学流程绩效考核。
十二月份
1．教研组长例会（四）。
2．低年级家长开放日活动。
3．教学流程绩效考核。
一月份
1．教研组长例会（五）。
2．低年级家长开放日活动。
3．教学流程绩效考核。
4．按要求完成期末工作。
（二）备课组活动安排：
时间：周三上午 体育
周三下午 信息科技
周四上午 音乐 美术 科学与技术
（三）教研组活动安排
时间：双周周一 12：30-13：30
地点：录播室
理论教研组工作计划 第31篇
一、指导思想：
认真学习纲要和指南精神，以争创先进教研组为动力，本着以孩子发展为主体的思想，在组内开展个别化教育与思维品质见长的园本特色的讨论，使组员积极参与二期课改实践研究，使组内形成良好的研究氛围。
二、工作重点：
1、加强学习《纲要》，讨论和领会《纲要》精神，并根据小小班的年龄特点，使个别化教育能落到每个孩子身上。
2、进行和研究“如何做好孩子活动过程的观察记录”，真正做到促进孩子的发展，并有效地指导教师更好地开展个别化教育活动。
3、开展主题活动的研究和实践，通过孩子与环境的互动，与同伴的互动，使孩子开心、开口、开窍，愉快地游戏。
4、做好孩子“托幼过渡期”的衔接，让孩子顺利地进入小班。
5、做好家长工作，让家长放心、满意，并能参与和支持我们共同做好孩子的教育工作。
三、分月工作重点：
2、3月
月工作重点
·元宵亲子活动
·开学稳定情绪工作
·研究如何指定班级计划
·讨论个案的拟写
·参与研训一体的实践活动
反馈与调整
孩子的稳定工作比较顺利。重点在制定班级计划和个案的写法上进行了较为详细的讨论，通过学习，在实践中进一步完善。
参加了研训活动，着重研究观察。
4月
月工作重点
班级间交流
班级环境的研究
近距离的出游
发放孩子个案（接待家长）
参与研训一体的研究
反馈与调整
个案的发放较受家长的欢迎，家长能认真写好反馈。
班级间进行了观察记录的交流，进一步明确观察记录的目的性。
调整：根据非典疫情研究结合活动加强对孩子的卫生习惯的培养。
5月
月工作重点
托幼过渡期的环境变动
参加哥哥姐姐的游戏活动
迎六一活动
参与研训一体的研究
反馈与调整
过渡期环境调整孩子适应较好，继续研究对孩子的观察记录，注重研究在小群体活动中对个体的观察和指导。
对“六一”等集体活动进行调整，在班级中通过各种途径激发孩子做哥哥姐姐的情感。
6月
月工作重点
开放家长活动（形式再议）
资料归档
参与研训一体的研究
暑期班
理论教研组工作计划 第32篇
为贯彻落实学校和教导处的各项工作安排，更好地完成本学期的各年级语文教学任务和组织好师生语文活动，特制定如下计划：
一、指导思想
本学期我们将紧紧围绕学校的工作思路和教导处的工作安排，以《语文课程标准》为具体指导，坚持用新观念去开拓创新，坚持与时俱进，注重以人为本，全面提升语文教师队伍的整体素质；继续深入开展各项教研活动，全面实施语文学科素质教育，努力开创具有本校特色的语文教育教学新局面。
二、具体工作和要求
1、提高广大语文教师的语文素养。
语文教师要锤炼自己的教学语言，让自己的课堂教学语言变得准确、生动、形象，为学生示范；语文教师要博览群书，真正成为学生的良师益友；语文教师还要学会写教育随笔，作好教育反思。教育家第多惠斯说：“正如没有人把自己所没有的东西给予别人一样，谁要是自己还没有发展、培养和教育好，他就不能发展、培养和教育别人。”
让书香与教师一路同行。要成为研究型教师，首先要成为爱读书的教师。多读书，读好书，形成丰厚的文化积淀，打造亮丽的精神底色，对于语文老师来说，尤为重要。各学校应鼓励教师到图书室借阅图书，多读一些教育理论专著、教育杂志，让书香伴随教师一路同行。
鼓励语文老师勤于笔耕。希望老师们能经常写教学反思，这对提高自身的教学水平是非常有好处的。加强教研论文撰写工作。写好有质量的经验论文，多写实践中有自己思考、做法的文章，加强对课堂教学行为的反思，同时认真撰写教学反思。
2、规范语文教学常规管理。
（1）备课：有教师要认真钻研教材，备班情，备学情，要有针对性、有特色，做到教学目标明确，方法灵活多变，重难点突出，努力调动学生学习语文的兴趣，让学生在轻松愉快的环境中获取知识。备课环节要符合新课标要求，三维目标明确，过程规范简洁，力争本学期每位教师都能设计出几份高质量的教案，反对照抄照搬。
（3）作业：作业设计要“精”，体现“轻负荷，高质量”的教学思想，坚决反对无针对性的题海战，加重学生学习负担；作业批改要“细”，要规范、及时，注重纠错及情况反馈。
（4）辅导：因材施教，善于捕捉学生闪光点，热情鼓励，补差提优，使每个学生都能充分发展。
（5）及时反思、总结、反馈，积极参加中心学校组织的各种语文教学活动，促进教师与课改共同成长。鼓励教师撰写教学后记、随笔、案例、论文、反思，总结反思自己在课改实践中的经验、体会、困惑及难题。
3、促进教师专业发展。
（1）加强教师的培训。教研组将在教导处指导下定期开展多层次的校本培训，切实转变教师观念，进一步推进课堂教学结构、内容、方法和手段的改革。
（2）加强青年教师的培养青年教师是学校的主力军，是学校的希望。本学期，我们将继续做好新教师培训工作，将师徒结对工作落到实处，多提供外出学习机会，帮助新教师尽快成长起来。
（3）配合教导处，协调安排好教师的推门课、展示课等教学研究活动，为广大年轻教师提供展示、学习的机会，促使全组教师业务能力协调发展。落实听课、上课、评课及各种交流活动，要求每位教师每学年听课不少于20节，听课要有记载，有点评，教研教研组将配合教导处以定期检查为主，抽查为辅，对备课、作业批改及课堂教学等情况进行检查，并及时通报。
理论教研组工作计划 第33篇
本学期我们继续坚持“健康第一”的指导思想，一是大力推进素质教育，保证学生有合理的锻炼时间；二是全面实施《国家学生体质健康标准》为基础，以“全国亿万学生阳光体育运动”为契机，确保学生每天锻炼一小时，保质保量的上好体育课；三要上升学校体育课的层次，形成人人参与，生机勃勃的校园体育气氛。体育组内各成员还将继续深入学习素质教育的先进理念，扎扎实实搞好体育教育教学工作。为此，体育教研组对本学期体育工作的计划与安排如下：
一、任务与目标
1、认真制定体育教研工作计划，课时计划以及学期体育教学进度。
2、按照体育与健康课程标准，认真备课，上好没节体育课。
3、组织、引导学生积极参与课外体育活动，激发学生的运动兴趣。
4、认真贯彻和落实《国家学生体质健康标准》，注重培养学生各个方面的能力。
5、积极开展体育竞赛活动，继续抓好学校运动队的业余训练。组织好校内校外的各项的比赛。
6、在体育教学中，以学生为主体，以培养创新精神和实践能力为重点，注重学生良好的行为习惯和思想品德。
7、全组初三老师做好初三年级体育测试工作，为体育加试做好准备，争取取得好成绩。
二、教研工作具体措施
1、组内采用参与式，互动式进行教学设计、教学案例的研讨，互相帮助，共同提高。
2、争取在教师科研能力业务能力上要进一步突破，要积极参与各级的业务竞赛，鼓励教研组成员积极参与与校公开课、区公开课。
3、加强体育组的教育教学研讨。以课程标准为主体，结合学校的情况，创出自己的教育教学的模式，提高可得质量，促进学生身体的健康发展。
4、坚持教研组活动，不断提高教育教学水平，通过努力和不断完善，以促进全组整体教学水平的不断提高。
三、具体工作安排
1、八月底对新教师的培训，主要加强对体育课常规的了解，要规范的上好体育课。
2、十月进行《学生体质健康》数据的上报。
3、十一月举办校广播操比赛。
4、十二月举办好校第四届趣味运动会。
5、十二月进行校跑操比赛的准备。
理论教研组工作计划 第34篇
一、指导思想:
本学期本教研组将按照学校工作要求,在校长室、教务处的领导之下,坚持以提高教育教学质量、促进学生健康全面发展为中心,“精细”、“有效”地开展各项工作,狠抓教学常规的检查落实,继续推进“立足三学、实践生本”的课堂教学模式,提高课堂教学的效率,努力优化教学质量,使我们的教研组工作再上一个新台阶。
二、基本情况:
本组现有教师7人,平均年龄44岁,均为大学本科学历,都是一级教师,承担30个班的政治教学,是一个教学业绩好、充满生机和活力的教研组。
三、 存在问题:
1、“立足三学,实践生本”的课堂教学改革遇到瓶颈,如何提高小组合作学习的有效性?;
2、由于学科特点,内容多时间紧,如何提高课堂效率,保证有10-15分钟的习题巩固?
3、完善活动单的制作;
四、 工作目标:
1、教学质量目标:初一、初二目标在全市统考中位列前十名;初三目标在全市统考中列全市争七保八名。
2、教学改革目标:进一步改变课堂教学方式,活动单编制要进一步实化、细化,改进课堂教学评价方式,建设高效课堂;
3、教师管理目标:力争出市级学科带头人等骨干教师,打造师德高尚、业务精良的师资队伍。
五、主要工作及措施:
(一)探索校本教研新模式,提升课堂教学水平
1、确保教研有主题。政治组本学期教研活动的主题:如何提高小组合作学习的有效性、提高课堂效率,保证有10-15分钟的习题巩固?
2、 严格落实集体备课制度,坚持每月三次集体备课,有具体的备课组活动计划,定好主备人,研究每堂课的的教学目标和重、难点,研究学情,设计好有针对性的教学程序和方法,做到统一进度、作业,制作高质量的活动单、教案和课件,活动单编制要进一步实化、细化;特别是初三备课组要研究中考命题趋势,依据考试大纲精选习题,提高教学质量。
3、加强教研力度,保证每逢单周周四下午一次的教研活动时间,做到教研活动有四定:定时间、定地点、定内容、定中心发言人。把改进课堂教学作为教研活动研究的重点。组织活动形式多样,重视理论学习、专题研讨、问题探讨等,形成实践反思、同伴互助、合作学习的教研氛围。开展主题形式的“同一堂课”生本课堂研讨活动,以课堂教学为载体,完善小组讨论学习活动方式,善于发现教学中存在的问题,并及时解决,提高教研实效。
(二)教研组常规管理常抓不懈
抓好教学“六认真”,备课要充分、目标要明确,完整规范,过程详实有效,课后及时反思,做好“二次备课”,有记录,有质量。抓活课堂,上课要互动面广,思维空间大,方法要灵活,采用活动单导学,落实三三制,课堂必须保证有10-15分钟的习题巩固,小组活动得当有效,充分发挥学生的主体作用。
作业要适量,分层布置;课外辅导围绕提优转差这一目标,既面向全体,又要分层次进行个别辅导。对布置的作业一定做到“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”,作业批改要细致、及时,尽量面批;每次测试和统考后精细地分析结果,揭示问题,查找主要原因,落实改进措施。配合教务处做好一学期(开学第一个月、期中、期末)三次的六认真检查。
(三)全面提高教师素质
1、重视理论学习,本学期重点学习如何打造高效课堂方面的理论,使教师转变思想,深刻领会学校推进的小组建设理念,要彻底转变教师怎么教,到教师引导学生怎么做的理念上来,深刻懂得高效课堂就是高效管理。
2、深入推进“生本课堂”研讨。组织好邵帅老师上《我的自画像》、冯悦梅老师上《学会行使监督权》、金军老师上《多种所有制经济共同发展》的“立足三学 实践生本”的校内研讨课,课后积极评课,共同发现不足,找出改进方法,逐步提高教学水平。
理论教研组工作计划 第35篇
一、指导思想
以学校教导处工作计划为指导，贯彻执行规范、追求效益、崇尚创新的工作态度和精神，抓好教学的各项常规工作，开展扎实有效的教研活动，整体提高教学水平和质量。
二、工作目标
1、深化教育改革，更新教育观念，提高教师的教育科研能力，努力培养教师成为学者型、研究型、创造型的人才。
2、改进备课方式，提高教师的备课质量，及时进行教学反思以提高课堂教学和业务水平。
3、及时总结经验，争取有论文、教案发表或获奖。
4、充分发挥教研组作用，积极为年轻老师的成长创造条件，促进教师队伍素质的全面提高
5、认真开展教研活动，全体教研组成员积极投入教研实践活动，提高自身素质，同时又能高质量地抓好教学质量。
6、加强语文课题的研究工作，争创优秀教研组。
三、基本情况
六年级语文组共有教师8人，教研组教师团结协作，积极向上，教育研究氛围浓厚。几年来，我们全组教师能在小学语文教学这块园地里默默耕耘，求实上进，刻苦钻研，大胆实践，也曾经取得可喜的成绩。
四、具体措施
根据我校的发展方向和学校的资源优势，本学期语文教研组将开展理论学习和教学研究工作，具体实施计划如下：
1、重视学生良好学习习惯的养成。特别要重视上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成，采取切实的措施经常抓，反复抓，为学生可持续发展打下良好的基础。
理论教研组工作计划 第36篇
一、指导思想
本学期政治组将在新课程理念和我校工作要点中关于教育教学工作思想的指导下，在学校教导处的直接领导下，以提高我校中学生思想政治素质和政治科目教学质量为工作中心，积极开展各类学习和研讨活动，认真实践高中思想政治新课程，不断提高教学理念和改进教学方法，切实提高课堂教学的针对性和实效性。
二、工作目标总体目标：
1、提高学生思想政治素质和思想道德素质，培养现代公民意识，提高学科学科教学质量，提高学生成绩。
2、提高政治课教师的业务素养和理论水平，建立一个研究性、学习性的优秀教研组。
具体目标：
高一备课组：老师以饱满的精神状态，深入浅出的分析，生动有趣的讲解，结合当今时代，结合学生生活，培养学生学习热情，调动学习积极性，为学生后续学习和发展打好基础。
高二备课组：认真备考，以优秀通过为目标，积极迎接三月底的学业水平测试：要克服必修四没有时间上的问题，抓住重点，参考去年必修四只出了几个选择题的情况，紧抓基础，着重训练选择题；对于必修1、2、3，夯实基础，全面复习，讲练结合。务必提高平时学习困难学生，切实关注高二年级1、2、3班学生学习，尤其在晚自习指导、检测、督促学困生学习。学业水平测试结束后，针对文科学生普遍感觉困难的必修四，切实打牢基础，构建知识体系，为将来的高三高考复习构筑坚实的平台。
高三备课组：以课程标准,考试说明为指导,以课本为依据,充分研究高考.不断进行课堂教学改革,探索高三政治教学模式,增强政治课的针对性和实效性,培养学生分析问题,解决问题和应试的能力,从而提高高三政治课的教学质量。
三、工作重点与措施
1、加强学习，更新观念为更好的适应新课程改革的需要，本组将组织全组教师认真学习课程改革理论，学习有关课程改革的实践经验，认真学习有效教学策略和教学评价的理论和经验总结，学习新的课程标准，深化课程改革。
2、严格落实集体备课制度，杜绝形式主义各备课组组长切实负起责任，定时间，地点、定内容、讲实效，有效开展集体备课，全面落实“三定”“四备”“五研讨”。集体备课要守时、守纪，积极主动，求真务实，群策群力，形成最优方案，努力提高学生学习兴趣和课堂效益。
3、以集体教研促常规教学总结、交流思想政治课教学和教改的经验，开展对课堂教学有关问题的讨论，集思广益，改进政治课教学，提高教学理念，形成数篇有价值的教研论文。经过协商，初步以下有针对性教研题目，如何导课？如何提高课堂有效性？如何维持课堂纪律？如何布置作业？如何提高学生学习政治课热情？如何处理书本与现实的差距等。每周一将课题书写于教研组黑板，周五教研探讨。
4、认真实践“一课两上三研讨”开展组内公开课，加强教师的交流和相互学习，努力提高教师教学水平，提高课堂教学质量。公开课严格按照学校要求“一课两上三研讨”开展上课、听课、说课、评课，尤其着重抓好评课。评课要及时、客观，要认真探讨改进的办法和措施。
5、做好教学资料的积累和共享。每位老师结合自身的教学实践，做好资料的积累，放置到本组电脑E盘资源库相关文件夹（注明提供者），使之成为整个教研组的共享资料，做到优势互补，互通有无，共同促进教育教学水平的提高。
理论教研组工作计划 第37篇
一、指导思想：
根据学校、教导处工作计划，围绕“特色建校、质量立校、科研兴校、内涵强校”这一中心，以“开发特色课程、培育特色课堂、培养特色教师、创建特色学校”为目的，进一步搞好教研组工作，切实提升科学、音、体、美及综合学科教学教育质量。
二、工作重点及措施：
（一）、落实学校各项工作目标。
（二）、各科开学第一周完成学期教学计划。
（三）、制定本组校内献课安排。
（四）、开展乒乓球、排球、声乐、舞蹈、科技、书法、阅读等课外小组训练工作。
（五）、做好音乐、美术、实践与创新、体育、科学各项研修、竞赛准备工作。
三、活动安排：
三月：
1、学习学校、教科室、教导处本期工作文件。
2、各科制订教学计划。
理论教研组工作计划 第38篇
一、指导思想：
本年度我校的音乐教育教学工作把课程改革作为教学研究的中心工作，以新课程理念指导小学音乐课堂教学实践，明确学校艺术教育是全面实施素质教育中的重要内容，推进学生素质教育，促使学生全面素质的形成，落实区教育局学科均衡发展、稳步推进的教育指针，进一步加强理论学习，更新教育观念，推进课程改革，立足“面对全体学生”的教育理念，以深化音乐教育教学改革为核心，从纵向、横向广泛实践一系列艺术素质活动为载体，加强师资队伍建设为关键，大力弘扬中华民族的优秀文化传统，积极学习世界的优秀文化艺术，切实提高各校音乐教育质量和管理水平，使我校学校音乐教育再上新台阶。
二、目标实施要点：
1、采取相应措施促使我校教师的专业素质、教学能力进一步提高。
2、加强理论学习，加强学习反思。
(1)音乐教师在课堂教学上虽然有一定的实践能力，但仍然需要不断提升理论水平，增强反思意识，积极撰写课改论文，在专业发展上再上一个台阶。
(2)组织教师认真研读《新音乐课程标准》、《新音乐课标解读》采用个人研读与讨论解读相结合的方法强化读书效果，要求专职教师积极撰写论文，参加区级音乐教育教学论文评比，不断提高教师的教育教学理论水平。
三、教育教学活动安排：
九月份：
1、召开全体音乐教师工作会议，布置新学期教研工作，制定本学期音乐教研计划。
2、合唱、舞蹈兴趣小组组建。
3、对参加教坛新秀比赛的老师提供资料。
十月份：
1、认真研读《新音乐课程标准》、《新音乐课标解读》，对每一堂课积极写个人反思。
2、布置音乐教室，参加首届音乐教室评比。
十一月份：
1、协作组活动。
2、深入学校，全面了解学科教学、教研情况，总结经验，找出问题，提高教学质量。
3、进行一次音乐教师五认真工作检查。
十二月份：
根据学校要求排练元旦节目
一月份：
1、学生才艺表演;
2、做好学期末音乐专职教师教学考核;
3、组织音乐学科学生成绩考核与成绩填写工作。
